Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- La industria alimentaria
- Aprender a mirar
- Desarrollo afectivo
- El reino visigodo de Toledo
- Carga positiva
- Relieve de Europa
- Tangram interactivo
- Religión Católica
- Actividades de lógica en segundo
- Ser y estar
- experimentos para secundaria
- actividades de matemáticas
- Repaso de economía
- Juegos geográficos
- lectura para niños
-
Avaluació final T04 03 - Rius i mars
EduBook Organización
- 1985 visitas
Què és un corrent continu d'aigua? Quins són els treballs que fa un riu?
-
Tria la resposta. La capa d'ozó
EduBook Organización
- 1984 visitas
Consulta el web sobre l'afebliment de la capa d'ozó i tria per a cada pregunta la resposta que sigui més correcta: Per què és important l’ozó en l’atmosfera? Quin tipus de substàncies…
-
Fem un debat. L'exhauriment dels recursos
EduBook Organización
- 1998 visitas
Els països rics consumeixen molta energia cremant carbó, petroli i gas natural, i per mitjà de minerals radioactius. D'altra banda, les indústries necessiten unes grans quantitats de ferro,…
-
Sintetitza 3.2
EduBook Organización
- 1995 visitas
Com estan situats tots els planetes del Sistema Solar?
-
-
Respon. El regne vegetal (4)
EduBook Organización
- 1995 visitas
Digues accions que puguis fer al teu entorn per col·laborar en la conservació de les plantes.
-
Problema 4
EduBook Organización
- 1991 visitas
Un automòbil consumeix 6 L de gasolina cada 100 km. Quants litres en consumeix en un viatge de 650 km? Quant li costarà la gasolina per al viatge, si cada litre val 125 cèntims d'euro? En un…
-
Operacions 24
EduBook Organización
- 1987 visitas
Fes el que es demana en cada cas: Sabent que 1369 = 37, expressa 1369 en forma de potència. → Sabent que 2601 = 51, expressa 2601 en forma de potència. → Sabent que 262 =…
-
3. Avaluació inicial T3 - Nombres enters
EduBook Organización
- 1993 visitas
Calcula els valors absoluts següents: |–34| = |–1| = |56| =
-
Factor comú
EduBook Organización
- 1989 visitas
A cadascuna d'aquestes expressions extreu el factor comú més gran possible: 14 – 35 + 63 = · ( – + ) = 15 – 40 – 25 = · ( – – ) = –9 + 36 – 18 + 81 = · (– + – + ) = 12 –…