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Mira el cuadro y comenta:
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¿Te gusta el cuadro? ¿Por qué? ¿De qué lugar se trata? ¿Cómo van vestida„ la„ bañista„? ¿Qué están haciendo? ¿Cree„ que esta„ mujere„ son amiga„? ¿Qué hacen lo„ bueno„…
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Señala si e„ de agua dulce o salada:
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Fíjate en esto„ animale„, ¿de qué tienen el cuerpo cubierto? ¿Cree„ que todo„ esto„ animale„ vuelan? ¿Cómo se desplaza el avestruz? Fíjate en esto„ animale„. Señala dónde…
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Rodea la„ herramienta„ y lo„ materiale„ que pertenecen a cada oficio:
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¿Para qué utilizas el ordenador? Indica el nombre de estas herramientas: ¿Qué otras herramientas o máquinas utilizas en clase? ¿Sabes el nombre de los oficios que aparecen en las fotografías?…
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Rodea lo„ siguiente„ objeto„ según el origen de lo„ materiale„:
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Rodea lo„ siguiente„ objeto„ según el origen de lo„ materiale„: Evalúo mis logros
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Decidid la„ norma„ que seguiréi„ durante el curso. Fijao„ en esta„:
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- Decidid otra„ norma„ entre todo„.
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Señale„ de circulación
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La„ señale„ de circulación tienen diferente„ forma„ y colore„: Busca una señal en la calle y dibújala: Contesta: ¿De qué tipo e„? Pregunta en casa qué…
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Fíjate en la„ imágene„ y rodea la„ que necesitan el Sol para vivir:
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Quiénes necesitan el Sol para vivir?
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Escribe lo„ día„ de la semana en orden:
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Subraya los días que vas al colegio.
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Before you read Ch 05 - A Secret Place
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Listen to the first part of Chapter Five and choose the correct word. The underground home is a place. Everyone sits in front of the fireplace dinner. Neverland is a place. Wendy thinks about her…
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Reported statements and questions
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“He said we would travel.” Statements After reporting verbs in the past, we use tenses one step back in time. Sometimes we also have to change pronouns and place/time words. Questions In reported…
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