Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385547
  • True / False. Objects and colours | Recurso educativo 585539

    True / False. Objects and colours

    EduBook Organización

    • 2819 visitas

    Are these sentences true or false? A rainbow forms when white light from the Sun passes through drops of rainwater and divides into the different colours that form it. When white light shines on an…

    Ver más

  • Observa. O climograma | Recurso educativo 585752

    Observa. O climograma

    EduBook Organización

    • 2823 visitas

    Observa o climograma e responde: En que meses chove máis? Cando chove menos? Cales son as estacións máis chuviosas? En que meses as temperaturas son máis altas? Cando son máis baixas? Calcula a…

    Ver más

  • Selecciona. Límites das Comunidades Autónomas (I) | Recurso educativo 585912

    Selecciona. Límites das Comunidades Autónomas (I)

    EduBook Organización

    • 2820 visitas

    Que Comunidades Autónomas limitan con Galicia? Andalucía Aragón Canarias Cantabria Castela-A Mancha Castela e León Cataluña Comunidade de Madrid Comunidade Valenciana Estremadura Illas Baleares…

    Ver más

  • Avaliación inicial T10 02 - Os animais | Recurso educativo 586377

    Avaliación inicial T10 02 - Os animais

    EduBook Organización

    • 2818 visitas

    Le estas frases e escribe V (verdadeiro) ou F (falso) segundo corresponda: Os invertebrados teñen ósos. As anémonas e as medusas son celentéreos. As esponxas viven na auga. Os ourizos e os vermes…

    Ver más

  • Els sentits | Secuencia didáctica 588090

    Els sentits

    EduBook Organización

    • 2822 visitas

    Rebem la informació del que passa en l'exterior per mitjà dels receptors sensorials. Aquests receptors són cèl·lules nervioses especialitzades que capten els estímuls de l'exterior. Hi ha…

    Ver más

  • Completa. A costa mediterránea | Recurso educativo 588536

    Completa. A costa mediterránea

    EduBook Organización

    • 2825 visitas

    Completa o texto sobre a costa mediterránea coas palabras apropiadas: A costa mediterránea esténdese dende a fronteira con ata o estreito de e divídese nestas partes: a costa (onde se alternan…

    Ver más

  • Relaciona. Os sectores de actividade | Recurso educativo 588745

    Relaciona. Os sectores de actividade

    EduBook Organización

    • 2827 visitas

    Relaciona as frases co sector de actividade ao que fan referencia: Actualmente traballa neste sector o 69,6% da poboación activa española. O 13,3% da poboación activa española está ocupada neste…

    Ver más

  • Responde. A Revolución industrial | Recurso educativo 589054

    Responde. A Revolución industrial

    EduBook Organización

    • 2826 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Que foi a chamada Revolución agrícola e industrial? Que cambios fundamentais permitiron a mellora dos sistemas de cultivo? Que é a…

    Ver más

  • Aprende. Elaborar un eixe cronolóxico | Recurso educativo 589175

    Aprende. Elaborar un eixe cronolóxico

    EduBook Organización

    • 2825 visitas

    Procedemento Elabora un eixe cronolóxico coas principais etapas da historia de España no século XX. Para iso debuxa un eixe como o do exemplo nun papel cuadriculado. Despois sitúa nel cada etapa…

    Ver más

  • Elixe. Economía e sociedade na Galicia dos séculos XVI e XVII | Recurso educativo 589223

    Elixe. Economía e sociedade na Galicia dos séculos XVI e XVII

    EduBook Organización

    • 2824 visitas

    Elixe a resposta correcta para as seguintes preguntas: Que provocou na economía galega o crecemento do comercio marítimo do século XVI? En que estaba baseada a economía galega dos séculos XVI e…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: