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El azar y la probabilidad en la ESO..
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El tratamiento demasiado formal de la Probabilidad y el uso de contextos alejados de la realidad, hacen que en los estudiantes prevalezcan sus fuertes convicciones, generalmente erróneas, cuando se…
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¿Qué se aprende si no se aprende de memoria? La memoria y el aprendizaje de las
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Tradicionalmente las ciencias sociales han sido consideradas como unas "asignaturas de memoria". Y no es extraño puesto que en su aprendizaje ha primado la retención rutinaria y poco…
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Geografía escolar y Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC)..
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La geografía escolar es una de las disciplinas que mayores cambios deberá observar para adaptarse a la sociedad red, de entornos multimedia, de multiidentidades, y de realidades multiescalares del…
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Medios de comunicación y trabajo en grupo..
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Presentamos una propuesta teórico-práctica para el área de ciencias sociales, en el nivel de enseñanza secundaria obligatoria, teniendo en cuenta que el "taller de prensa" permite la…
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La enseñanza del español como lengua extranjera.
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Conflictos cotidianos abordados desde una perspectiva humana y social: una oport
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El presente artículo presenta dos conflictos que se produjeron en dos centros escolares, así como los principios y el proceso que llevaron a cabo unas maestras especialistas de educación física para…
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Relación entre la historia y la filosofía de las ciencias II..
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Evaluar una comunidad de aprendizaje..
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El equipo de maestros de la escuela Tanit se planteó una nueva manera de trabajar que facilitara la atención de todo el alumnado. Después de consultarlo en los claustros y los asesoramientos, se…
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El álbum: una lectura para la integración de los adolescentes los recién llegado
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Aunque en la acogida de los alumnosnmigrantes se ha priorizado el enfoque lingüístico, la literatura puede cumplir un papel relevante que considere los aspectos personales y culturales de los…
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Estrategias de aprendizaje cooperativo mediante un proyecto de acción grupal. An
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Teniendo muy presentes los pilares que soportan la convivencia democrática hacia la que pensamos que debe estar orientada la educación de los alumnos y alumnas, nuestra propuesta para mejorar el…
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