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Recursos educativos
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Interpreta. Investiga i respon
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Llegeix la següent llista de materials: guix – granit – vidre – acer – argila – marbre – coure – alumini Descobreix per a què es fan servir aquests materials i escriu el nom…
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Contesta. Característiques de la població espanyola
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Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quines característiques té la natalitat a Espanya? Per què ha disminuït la mortalitat? I la mortalitat infantil? Quina és l'esperança…
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Interpreta. Població ocupada en el sector serveis
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Contesta les preguntes següents: Quin percentatge de la població activa fa feina en el comerç? Quin lloc hi ocupa el turisme?
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Autoavaluació final T14 04 - Màquines i estructures
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Escriu al costat de cada número el nom de l'element del circuit que li correspon (clau de ferro, fil conductor, fil de coure, llimadures de ferro o pila): . . de . de . de .
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Vertader/fals. Les lents
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Assenyala si les afirmacions següents són vertaderes o falses: Les lents són peces de vidre o de plàstic amb forma de disc que reflecteixen la llum que els arriba. Les lents són discs transparents…
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Observa - El paso del tiempo
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Observa las fotografías de las fuentes escritas de información. ¿Sabes qué son? ¿Conoces otras más? ¿Cómo han cambiado las fuentes escritas? ¿Las de hoy son iguales que las de tus padres o abuelos?
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Repaso - La resta
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Sabías que... El Everest es la montaña más alta del mundo. Fue escalada por primera vez en 1953. De las 3.400 personas que han alcanzado la cima, 260 son mujeres. La persona de más edad que ha…
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Profundiza. [...]
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Tiramos dos dados y anotamos la suma de los puntos obtenidos. Piensa y contesta: ¿Cuál es el menor número que puede salir? ¿Y el mayor? El número menor es el , y el mayor es el . ¿Cuántas formas…
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Profundiza. [...]
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¿Cuántos cubos se han utilizado para hacer estas construcciones? Estas figuras son las mismas pero vistas desde arriba. ¿A qué construcción corresponde a cada una?
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Ordena. Els planetes del Sistema Solar (II)
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Ordena els planetes del Sistema Solar de més allunyat a més pròxim al Sol: