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La llum i el so
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Percebem la majoria dels objectes que ens envolten perquè els veiem i els sentim. Però, la major part d'aquests objectes no tenen llum pròpia. Els veiem gràcies a la llum que els il·lumina,…
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Música tradicional.
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El cuento y la canción..
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Cuando el cuento y la canción se unen en la educaciónnfantil se abre un mundompresionante de posibilidades que ofrece una gran riqueza de actividades gratificantes y motivadoras, capaces de adaptarse…
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50, 60, 70: La revolución del arte..
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La experiencia que os presentamos forma parte de un proyectonterdisciplinar de las áreas de educación artística y educación musical. Tiene por objetivo el aprendizaje de la historia de la música…
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Libros para disfrutar la matemática..
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En este artículo analizamos cuál es el estado actual de la popularización de la matemática a través de los libros. Se analiza la situación a partir de una primera clasificación de 281 libros…
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El espacio vacío. Tiempos y espacios de posibilidades.
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Patrimonio inmaterial: el paisaje.
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Comunicación efectiva en el aula. La habilidad de escuchar
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Objetos de Aprendizaje - Lengua 4º
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Los Objetos de Aprendizaje ofrecen una nueva conceptualización del proceso de aprendizaje, están provistos de una unidad de aprendizaje pequeña, auto-contenida y reutilizable. Lo que distingue a los…
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A,LL,E.pdf
Monica Castañer Docente
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hoja con palabras agudas llanas y esdrújulas
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