Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Música moderna
- Repaso de francés
- Actividades con números naturales para secundaria
- Ejercicios de inglés quinto primaria
- Inglés-Lengua extranjera
- problemas de razonamiento matemático
- Experimentos para expociencia
- Juegos de dictado de palabras primer grado
- Animales que respiran por la piel
- Repaso de lengua castellana para tercero
- Arte abstracto para quinto
- Guía de lectura
- Representación de la Tierra
- Actividades musicales quinto
- Prácticas
-
Resumeix 3
EduBook Organización
- 848 visitas
Escriu els símbols i els noms dels elements químics que formen els hidràcids.
-
Pensa i respon 9
EduBook Organización
- 844 visitas
Defineix els conceptes següents: Mol Nombre d'Avogadro Massa molar Composició centesimal
-
Resumeix 2
EduBook Organización
- 835 visitas
Què s'entén per condicions normals? Explica per què se sol treballar en aquestes condicions.
-
-
Respon raonadament 1
EduBook Organización
- 839 visitas
Quina conseqüència comporta per a un element el fet d'estar constituït per un isòtop l'abundància natural del qual sigui 100%?
-
Resumeix 2
EduBook Organización
- 849 visitas
Explica per què una major concentració dels reactius augmenta la velocitat de la reacció.
-
Per què les famílies han d'estar informades dels menús escolars?
EduBook Organización
- 846 visitas
Per què les famílies han d'estar informades dels menús escolars?
-
Tria el lema que animi millor a fer esport i digues per què l'esculls:
EduBook Organización
- 844 visitas
Tria el lema que animi millor a fer esport i digues per què l'esculls:
-
Escriu. Lèxic comú
EduBook Organización
- 845 visitas
Digues cinc marques comercials que hagen passat al lèxic comú.
-
Final evaluation 1.1 - Matter and Materials
EduBook Organización
- 844 visitas
What is matter? What is the difference between matter and a substance?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
