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Pinta el„ element„ i escriu-ne algun„.
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Lletres i sons Pinta amb blau el„ element„ que porten d al seu nom: Ara pinta amb vermell el„ element„ que porten f al seu nom:
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Reforcem competèncie„ bàsique„
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Marca amb una X: Pensa en una mascota. Què necessite„ per tenir-ne cura? Selecciona-ho:
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Mireu la il·lustració: quin somni han tingut la Bruna i en Roc?
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Parlem i escoltem Parleu de què faríeu si us trobéssiu dins d'una bombolla.
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Repasa y escribe el número:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Señala lo que puede llevar la o una delante:
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Señala lo que puede llevar la o una delante: Evalúo mis logros. Primer trimestre