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- Aprender a multiplicar
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- Tangram interactivo
- Actividades cientificas para primer grado
- Conflictos contemporáneos
- Crisis económica
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Avaluació final - L'esquelet i els músculs
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L'esquelet està format pels ossos, que són òrgans tan vius com qualsevol altre del cos: creixen al mateix ritme que ho fem nosaltres, i si es trenquen es poden tornar a soldar espontàniament.…
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La comunicació en Internet
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El correu electrònic El correu electrònic és el servei d'Internet més utilitzat. Té algunes semblances amb el correu ordinari. La persona que envia el missatge (e-mail) és el remitent i ha de…
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Autoavaliación T7 09 - A época dos Austria
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Completa este texto sobre a literatura no Século de Ouro: A obra que mellor caracteriza o é unha cuxo título orixinal en español é: El Ingenioso Hidalgo Don de La Mancha, de Miguel de . O Quixote…
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Completa. A escultura e a arquitectura do século XIX
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Completa o texto sobre a arquitectura e a escultura coas palabras que faltan: altura– arquitectura – José Álvarez Cubero – escultura – luminosidade – ferro – Ricardo Bellver – público…
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Verdadeiro/Falso. Propiedades da luz
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Indica se son verdadeiras ou falsas as afirmacións seguintes: A luz prodúcese nas fontes de luz, que poden ser naturais ou artificiais. A enerxía que chega do Sol convértese en electricidade nun…
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Completa. A luz e o son
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Escribe os termos seguintes no lugar que lles corresponda: artificiais – branca – cores – enerxía – fontes – intensidade – luz – naturais – oído – propaga – recta – reflectirse…
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Raíz cuadrada aproximada
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Tengo 22 fichas iguales. ¿Puedo colocarlas formando un cuadrado? Para saberlo, tengo que buscar un número que, multiplicado por sí mismo, es decir, elevado al cuadrado, dé 22. No hay ningún número…
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Evaluación inicial. Actividad 2 - Números decimales
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- 2460 visitas
Elige el signo , según corresponda: 5,5 5,4 0,9 0,7 2,5 2,15 3,20 3,4 3,15 3,24 0,77 0,70 5,30 5,03 0,20 0,2
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Practica. Actividad 2
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- 2465 visitas
Escribe las cifras que faltan para obtener un número que esté comprendido entre los que se indican: 13 y 14 → 3,9 23,20 y 23,30 → 3,9 53,5 y 53,6 → 3,9 43,8 y…
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Razona y explica. Actividad 4
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Observa cómo se construye este triángulo: Copia el triángulo en tu cuaderno, completa las casillas vacías y calcula la suma de cada fila. ¿Qué regularidad observas? ¿Podrías decir cuál será el…