Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Juegos matemáticos
- La voz pasiva
- Educación Ético-Cívica
- Actividades didacticas para quinto grado
- Lecturas interactivas
- problemas de razonamiento matemático
- Imprimir material cuarto grado
- Generador de anagramas
- Actividades cientificas para quinto grado
- Guía de lectura
- Rios de América
- Juegos de tablas de multiplicar cuarto grado
- Tangram interactivo
- Los Lunnis
- Múltiplos de 7
-
Indica. Significat d'emoticones
EduBook Organización
- 533 visitas
Què volen dir les emoticones següents?: : - ) =:-O : - X : - ⁄ : - D
-
Autoavaluació final T03 08 - El text instructiu
EduBook Organización
- 530 visitas
Escriu la forma de l’article (el, la o l’) que s'ha posar davant els noms següents: illa marit urpa avió intel·ligència aire inundació hipòtesi òpera imatge energia humiliació
-
Autoavaluació final T4 10 - El text descriptiu
EduBook Organización
- 532 visitas
Completa el text següent: La relació entre el i el significat d'un signe lingüístic és .
-
Autoavaluació final T5 07 - El text narratiu
EduBook Organización
- 530 visitas
Escriu què volen dir aquests símbols: m kg © BCN =
-
Avaluació final T5 10 - El text narratiu
EduBook Organización
- 529 visitas
Canvia aquest missatge per tal que hi predomini la funció expressiva: Els teus ulls són blaus.
-
Escriu. 2a i 3a persona verbs...
EduBook Organización
- 532 visitas
Escriu la segona i la tercera persones del singular del present d'indicatiu dels verbs:
-
Reflexiona. Aprenentatge de llengües
EduBook Organización
- 533 visitas
Per què tots els infants aprenen a parlar una llengua més o menys a la mateixa edat?
-
Avaluació final T08 03 - La novel·la
EduBook Organización
- 538 visitas
Completa els mots següents i escriu una frase amb cadascun: auto__etrat i__acional a__issat e__adicar contra__èplica pèl-__oig
-
-
Repaso. Actividad 2
EduBook Organización
- 536 visitas
Mídete con una cinta métrica la mano, el palmo, el pie y el codo, y compara las medidas con las unidades romanas. ¿Has obtenido los mismos resultados que tus compañeros y compañeras?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
