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El uso de los manuales escolares de historia de España.
Editorial Graó Organización
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Los trabajos sobre los libros de texto constituyen una línea de investigación que si bien puede decirse que no tiene demasiada antigüedad, sí podemos afirmar que actualmente posee una apreciable…
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Actividad física, inclusión y calidad de vida.
Editorial Graó Organización
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La calidad de vida es un concepto multidimensional que combina aspiraciones personales y sociales, por lo que se trata de un marco apropiado para comprender el papel que puede desempeñar la promoción…
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Aprendizajes de la pedagogía sistémica
Editorial Graó Organización
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educación emocional, vínculos, mirada sistémica, pedagogía sistémica, familia, orígenes,
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Suma 10 - Matemáticas
Eva Ribes Organización
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Página web que contiene diferentes juegos interactivos en los que el protagonista es el número 10. Los alumnos tendrá que hacer que todas las operaciones tengan ese resultado.
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Actividades en el entorno: una oportunidad para aprender sobre el agua.
Editorial Graó Organización
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Se presenta un proyecto sobre el agua y el futurodesarrollado durante el curso 2012-2013 en el grupo de 4.º de primaria de la escuela Els Pinsde Barcelonacon el acompañamiento del departamento de…
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Coloreando la letra "B"
Cristina Blas Docente
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Ficha para imprimir, con un original y bonito dibujo para colorear con la letra “B”, que nos ayudará en el proceso de aprendizaje de cada una de las letras del abecedario, mediante su…
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Familia 2.0
Universidad de La Punta Organización
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¿Por qué Familias? No es novedad que, en la actualidad, toda nuestra vida está atravesada por la tecnología y la informática. Sin embargo, existe una gran brecha entre el interés y la pasión que…
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Dislexia y otras dificultades
Neus M Docente
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Hoy compartimos información del 7º Congreso nacional de dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje.
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Restas con regletas complementos del 100
josé luis romero piñero Docente
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Alejandro (3ºB) realizando una resta con regletas (2013/2014)
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Investiga. Flora y fauna
EduBook Organización
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Busca cuál es el tipo de flora y de fauna que se encuentra en cada uno de los pisos bioclimáticos del cuadro siguiente: