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«Ahí me siento agrupado». Cinco claves inclusivas de la experiencia de un músico
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¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo?.
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La actividad de formación permanente que se presenta en este artículo --desarrollo del pensamiento matemático en educación infantil-- rompe con el modelo de formación del profesorado tradicional…
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Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias
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El desarrollo de las diferentes competencias básicas en la enseñanza de las ciencias sociales, desde una perspectiva crítica, se relaciona con las capacidades del alumnado para comprender la realidad…
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Enseñar historia.
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El nuevo Máster de Formación del Profesorado se presenta como una herramienta de vital importancia para renovar la educación y lograr una mejor calidad de la enseñanza. En este sentido, realizamos…
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Alumnado con pérdida auditiva.
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La respuesta educativa y la organización del aula para niños y niñas con pérdida auditiva comportan unos planteamientos propios, diferentes de los del alumnado escolarizado en lengua oral.
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Tom Sowyer se enamora de la Bechy Thatcher al final del capítulo sexto.
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Arte con comida
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CINE Y MATEMÁTICAS: Pipas, ¿una radiografía de la sociedad?
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Tynker | Coding for kids
Helena García Cases Docente
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