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Teseu i el Minotaure
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Objectius didàctics Participar activament en la conversa, respectant el torn de paraules i les intervencions dels altres. Llegir una llegenda mentalment i després de manera expressiva. Utilitzar les…
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El conflicto: una oportunidad para aprender..
Editorial Graó Organización
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Los conflictos, en los centros escolares y en las aulas de secundaria no son de ahora. Desde que la institución escolar fue abandonando ùy no hace mucho tiempoùlas prácticas autoritarias y…
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Los CPR como dispositivos para el intercambio y fusión del conocimiento pedagógi
Editorial Graó Organización
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En este trabajo queremos recuperar y proponer la función de los CPR como ""enlace"" entre el conocimiento pedagógico y el trabajo docente. En esto no partimos de cero: contamos con…
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Elección de un libro de texto. Cómo encontrar el más adecuado..
Editorial Graó Organización
- 3754 visitas
En este trabajo proponemos una serie de pautas de observación de libros de texto de nueva edición.ncidimos en aquellos aspectos que marcan los principios que rigen el desarrollo de la…
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Comunidades de aprendizaje: propuesta educativa igualitaria en la sociedad de la
Editorial Graó Organización
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La transformación de escuelas en comunidades de aprendizaje es la respuesta educativa igualitaria a la actual transformación de la sociedad industrial en sociedad informacional (Castells, 1998). En…
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La sorpresa de Copérnico: ¡el conocimiento gira alrededor del público!.
Editorial Graó Organización
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En este último cuarto de siglo se han producido cambiosmportantes en las estrategias para divulgar el conocimiento. Principalmente, se ha pasado de unas prácticas de comunicación que partían de la…
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Evaluación de los aprendizajes en matemáticas en el proyecto IDEA..
Editorial Graó Organización
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La evaluación que realiza IDEA se dirige a proporcionar a los centros información relevante sobre su funcionamiento y sus resultados, contextualizada para facilitar con ello el análisis de su propia…
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Cuando los niños y las niñas también tienen la palabra en matemáticas..
Editorial Graó Organización
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Compartir cada día el proceso de aprendizaje con las niñas y los niños de la escuela nos ha permitido reflexionar sobre algunos aspectos que pueden ser de interés para el lector y la lectora. Dentro…
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Conectar la investigación y la acción: el reto de la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se reflexiona sobre la relación entre lanvestigación en didáctica de las ciencias y la práctica de aula, a partir del análisis de algunos de sus condicionantes y de trabajos que…
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Los museos: espacios de cultura, espacios de aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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El artículo trata de la evolución de los museos como espacios de cultura y de aprendizaje en la enseñanza reglada a lo largo de las dos últimas décadas. Espacios de cultura donde muchas veces se ha…
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