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Guía para conocer la LOMCE
Glòria Santaeulària Docente
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Guía práctica para comprender la nueva ley educativa en España. Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
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Definir en historia - Google Drive
Daniel Gómez Valle Docente
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Presentación para iniciar a los alumnos de Primer Ciclo de E.S.O. en el procedimiento de definir términos históricos
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Competencias clave en la práctica: La clase de los Robots del CEIP Antonio
Rocío Lara López Docente
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Taller para adolescentes "Yo valgo la pena: la autoestima"
Ester Moyano Docente
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Fichas con actividades para trabajar la autoestima en clase
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Les cròniques. L'Humanisme
EduBook Organización
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Les cançons de gesta expliquen les gestes dels herois d'un poble. Estaven escrites en vers i els joglars les recitaven: d'aquesta manera la gent les recordava més bé. Moltes van ser…
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Arte deshumanizado
EduBook Organización
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Se entiende por arte deshumanizado aquel que prescinde de la expresión del lado sentimental y emotivo, ya que omite deliberadamente los elementos anecdóticos de la experiencia humana.
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El mundo griego
EduBook Organización
- 29974 visitas
La civilización griega nació en las costas de la península Balcánica y en las islas del mar Egeo, y se extendió a continuación por gran parte del litoral mediterráneo. Los griegos se organizaron…
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Historia | RECURSOS PARA NUESTRA CLASE
Gabriela Flores Docente
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Banco de recursos multimedia para Infantil y Primaria, en el que los niños/as encuentren actividades atractivas para repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículo.
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Ejemplo de texto argumentativo. Proceso de creación
Santiago Moll Vaquer Docente
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El texto argumentativo se puede enseñar. El artículo de hoy tiene como finalidad daros a conocer qué proceso de creación sigo para explicar a mis alumnos c
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El blog de nuestra clase : Recursos 2.0
Ramón Formoso Martínez Docente
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