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A Strategy For Promoting Resilience In Children
jose lucio Docente
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Catch, Challenge, Change: A Strategy For Promoting Resilience In Children
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La Revolució Soviètica i l'URSS (1917-1941)
EduBook Organización
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La Itàlia feixista (1922-1939)
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La Itàlia feixista (1922-1939) Democràcies i totalitarismes (1918-1939)
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Time for Bed?
Eva Ribes Organización
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Página web donde encontramos un juego donde los niños deberán adivinar quien duerme más horas, ellos o un animal o una persona de edad diferente a la suya.
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Las trampas de la calidad..
Editorial Graó Organización
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El autor en este artículo, quiere poner el foco de luz sobre los hilos que tejen esa trampa y que, sin mucha atención, presentan atractivas figuras de competitividad, eficientismo, fiabilidad...…
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Textos poéticos en la educación secundaria..
Editorial Graó Organización
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Este artículo consta de tres partes: En la primera, se critican algunos tópicos que circulan acerca de las relaciones entre poesía enfancia. En la segunda, se denuncia la actitud de vasallaje…
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Aproximación a la naturaleza de los elementos químicos..
Editorial Graó Organización
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La centralidad que tienen los elementos en la configuración de la química como ciencia y los descubrimientos recientes que aproximan a su origen y desvelan nuevos datos en relación a sudentidad,…
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Ciudadanos y consumidores. La energía en la sociedad de consumo..
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Sistema político, empresas y consumidores comparten responsabilidades en los problemas que el uso de los recursos energéticos generan. Desde la perspectiva de la Educación del Consumidor y Usuario,…
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Fin de siglo. Educación y democracia.
Editorial Graó Organización
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democracia, enseñanza para la democracia, educación, ONU, valores democráticos, transformación social, explotación infantil,
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Las agrupaciones flexibles, reflexión crítica desde la experiencia..
Editorial Graó Organización
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Durante los últimos veinticinco años hemos concebido, difundido o practicado las agrupaciones flexibles en centenares de escuelas de todo tipo: públicas y privadas, rurales y urbanas, de EGB, BUP y…
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