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Argumenta. Arquitectura de Mesopotamia
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Contesta las preguntas siguientes: Explica las características de la arquitectura de las ciudades de Mesopotamia. ¿Para qué se utilizaba la cerámica vidriada? ¿Cómo se decoraba?
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Interpreta. Las crecidas del Nilo
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Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué son las crecidas? ¿Dónde se producen las lluvias que alimentan el caudal del Nilo? ¿En qué época del año se producen? Explica el ciclo…
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Investiga. Poblamiento de América
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Busca información y contesta las siguientes preguntas: Amplía información en otras fuentes, como Internet, sobre otras teorías del poblamiento de América. ¿Cuál es la importancia del estrecho de…
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Escribe. Definiciones de conceptos
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Define los siguientes conceptos: Período paleoindio. Período formativo. Período clásico. Teoría del origen múltiple. Precolombino.
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Interpreta. Ciudad de Micenas
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Observa atentamente el dibujo y responde las preguntas siguientes: ¿Qué ciudad representa? ¿Qué pueblo la construyó? ¿Qué nombre recibe esta civilización? Describe los elementos más importantes…
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La Iglesia cristiana en la Edad Media
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En la Edad Media, los hombres y las mujeres dedicados a la Iglesia eran el otro grupo privilegiado de la sociedad feudal. Entre sus integrantes existían grandes diferencias: los altos cargos…
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Argumenta. Mapa político del mundo
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Observa el mapa y contesta las siguientes preguntas: ¿Qué información te aporta la observación de un mapa político? ¿Cómo delimitan los Estados su territorio?
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Argumenta. La región más poblada de Colombia
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¿Por qué la región Andina es la más poblada en Colombia?
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Interpreta. El golpe de Estado de Napoleón
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¿Cómo se justifica en el texto el golpe de Estado de Napoleón? Francia necesita alguna cosa grande y perdurable. La inestabilidad la ha perdido, ella quiere estabilidad y permanencia. No quiere la…
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Interpreta. Las causas de la independencia
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Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las causas que debilitaron la población indígena en América durante el proceso de la conquista y la colonia? ¿Qué causas motivaron el proceso de…
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