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Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 1611 visitas
Escribe en forma de potencia y calcula el número de casillas que tiene cada tablero: Número de casillas: = Número de casillas: =
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Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 1622 visitas
¿Cuántos trozos de 0,35 m pueden cortarse en una cuerda de 14 m? Pueden cortarse trozos.
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Practica. Actividad 4
EduBook Organización
- 1618 visitas
Indica las señales que hay en estas casillas: (A, 3) → (J, 4) → (H, 11) → (I, 8) →
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Refuerza. Actividad 1
EduBook Organización
- 1612 visitas
Dibuja una cuadrícula en tu cuaderno: Traza un triángulo cuyos vértices estén en estas coordenadas: A (2, 3) B (5, 6) C (7, 1) Traza un cuadrilátero de vértices: D (8, 4)…
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Amplía. Actividad 2
EduBook Organización
- 1620 visitas
Un comerciante vende un televisor que vale 540 € y rebaja el precio un 10%. Al cabo de un mes, sube el precio un 10%. ¿Cuál es el precio final del televisor? El precio final del televisor es de…
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Autoevaluación. Actividad 5 - Peso, longitud y superficie
EduBook Organización
- 1616 visitas
Cinco latas de tomate frito pesan 2,2 kg. Calcula el peso de cada una de las latas y da el resultado en kilogramos y en gramos. Cada lata pesa kg, es decir, g.
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Practica. Actividad 2
EduBook Organización
- 1615 visitas
Ordena de mayor a menor las siguientes capacidades: 30 mL 3,5 cL 1,2 dL 0,5 L 70 cL 13 dL 750 mL 0,07 L > > > > > > >
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Practica. Actividad 2
EduBook Organización
- 1620 visitas
Una cooperativa ha producido 20 arrobas de aceite. ¿Cuántas botellas de 2 litros pueden envasarse? Pueden envasarse botellas de 2 litros de aceite.
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Aplica. Actividad 2
EduBook Organización
- 1620 visitas
Las ocho piezas del mosaico son iguales. Calcula: La base y la altura de cada pieza. La base de cada pieza es de m y la altura, de m. El área de cada pieza. El área de cada pieza es de m2. El área…
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Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 1615 visitas
Al lanzar un dado hay seis resultados posibles. Indica, en cada caso, el suceso más probable: Sacar un número par o un número menor que 3. → Sacar un 5 o sacar un 1. → …
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