Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 146
  • Música y color | Recurso educativo 7631

    Música y color

    INTEF Organización

    • 6 lo usan
    • 6470 visitas

    Propuesta didáctica sobre el vínculo entre el color y la música. Presenta diferentes grupos de color (primarios, secundarios, fríos, cálidos) y asocia una música que deberemos escuchar con…

    Ver más

  • Autoevaluación T15 09 - La luz y el sonido | Recurso educativo 574366

    Autoevaluación T15 09 - La luz y el sonido

    EduBook Organización

    • 2158 visitas

    Indica si las siguientes acciones son adecuadas para disminuir la contaminación acústica de una ciudad o no: Usar el claxon cuando un coche impide el paso. Ir con la radio del coche a todo volumen.…

    Ver más

  • Antes de comezares - A Xasmín chámao o profesor | Recurso educativo 582395

    Antes de comezares - A Xasmín chámao o profesor

    EduBook Organización

    • 2143 visitas

    Obxectivos didácticos Ler en silencio unha narración e comprender o seu significado. Responder preguntas sobre o contido do texto da lectura. Expresar opinións seguindo unhas pautas de corrección e…

    Ver más

  • Comentario de texto - Conocer otras culturas | Recurso educativo 475246

    Comentario de texto - Conocer otras culturas

    EduBook Organización

    • 1821 visitas

    La aparición de Tiempo de silencio supuso un punto de inflexión en la narrativa española. El argumento, repleto de elementos melodramáticos y folletinescos, se desarrolla en el Madrid otoñal de…

    Ver más

  • Autoavaliación T15 09 - A luz e o son | Recurso educativo 589716

    Autoavaliación T15 09 - A luz e o son

    EduBook Organización

    • 1748 visitas

    Indica se as seguintes accións son adecuadas para diminuír a contaminación acústica dunha cidade ou non: Usar a bucina cando un coche impide o paso. Ir coa radio do coche a todo volume. Trasladar a…

    Ver más

  • Autoavaliación T01 05 - As aventuras de Said e Sheila | Recurso educativo 582302

    Autoavaliación T01 05 - As aventuras de Said e Sheila

    EduBook Organización

    • 1656 visitas

    Sinala que oracións indican unha situación de comunicación e cales non: Dous nenos cruzan pola rúa. → Vemos un sinal que indica o paso de peóns. → Unha bibliotecaria pide silencio co dedo nos…

    Ver más

  • Recomendamos una lectura | Recurso educativo 408576

    Recomendamos una lectura

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1481 visitas

    Gloria Cecilia Díaz: Óyeme con los ojos. Madrid, Ed. Anaya, 2000. El libro presenta la historia de un niño que, a causa de una enfermedad, se quedó sordo. Desde su mundo de silencio, con mucho…

    Ver más

  • Evaluación final T7 05 - La capacidad de adaptación

    EduBook Organización

    • 1566 visitas

    Vuelve a escribir estas oraciones eligiendo el homófono pertinente: La profesora de matemáticas lleva un jersey a (rallas / rayas) muy bonito. No (echo / hecho) el disolvente por el fregadero porque…

    Ver más

  • Completa. Nombres | Recurso educativo 608204

    Completa. Nombres

    EduBook Organización

    • 1520 visitas

    Completa las siguientes frases con un nombre: Para protegerse del sol se puso un ...... . Rompió el silencio con un acorde de ...... . Cuando hierva el ......, echa la pasta. Juan pagó la entrada con…

    Ver más

  • Escuchar y hablar. Actividad 4 | Recurso educativo 719714

    Escuchar y hablar. Actividad 4

    EduBook Organización

    • 1352 visitas

    Escoge uno de los grupos de palabras que hay a continuación y haz una narración. Recuerda que la narración será más completa si describes algún elemento de los que aparecen: viaje, tren, llanuras…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: