Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2322
  • Relaciona. Comprensió del text | Recurso educativo 693712

    Relaciona. Comprensió del text

    EduBook Organización

    • 980 visitas

    Relaciona aquestes frases de la lectura amb el seu significat: La rosa, si tengués un altre nom, també faria olor. Ni tan sols cent paraules dels teus llavis m’han vengut a l’orella, i ja en conec…

    Ver más

  • Cultured conversation?

    EduBook Organización

    • 991 visitas

    At dinner the Otis family said things like this: American actresses are much better than European actresses. Boston is much more important than Rome. Here are some sentences about the Otis family’s…

    Ver más

  • Resums - El conte | Recurso educativo 702664

    Resums - El conte

    EduBook Organización

    • 979 visitas

    1. Les grafies tj/tg/dj i tx/ig/g El so [dʒ] pot correspondre a les grafies tj/tg/dj: S'escriu tj davant les vocals a, o, u: platja. S'escriu tg davant les vocals e, i: formatge. S'escriu…

    Ver más

  • Resums - El text teatral | Recurso educativo 702833

    Resums - El text teatral

    EduBook Organización

    • 957 visitas

    El text teatral 1. Les grafies l, l·l i ll El so [l] es representa amb les grafies l i l·l. No hi ha cap norma ortogràfica que establesqui en quins casos s'ha d'escriure l'una o…

    Ver más

  • Les grafies l/l·l i ll | Recurso educativo 702845

    Les grafies l/l·l i ll

    EduBook Organización

    • 965 visitas

    1. Les grafies l i l·l El so [l] es representa amb les grafies l i l·l. Hi ha un bon nombre de paraules que es pronuncien com si s'escrivissin amb l, però que s'escriuen amb l·l (ela…

    Ver más

  • Characters - Go back to the text

    EduBook Organización

    • 961 visitas

    Match the characters from Chapter Nine with what they say. Cheers! Don’t be boring. I want to get on with my life. I’m so hungry I could eat two of everything. I’ve thought about it for a long…

    Ver más

  • Resum - El text oral | Recurso educativo 693047

    Resum - El text oral

    EduBook Organización

    • 951 visitas

    El text oral 1. L'abecedari. Sons i grafies Els sons de la llengua es representen mitjançant uns signes gràfics anomenats lletres. El català té vint-i-sis lletres simples. El conjunt ordenat de…

    Ver más

  • Avaluació T08 07 - Els gèneres literaris | Recurso educativo 693672

    Avaluació T08 07 - Els gèneres literaris

    EduBook Organización

    • 916 visitas

    Digues a quin gènere literari pertany aquest text i justifica-ho: Avançava dificultosament de quatre grapes entre les plantes enfiladisses i els troncs caiguts quan un ocell, una visió vermella i…

    Ver más

  • Speaking (I) (KET)

    EduBook Organización

    • 920 visitas

    Work in pairs. Student A look at "Speaking (I) (KET)"'s activity. Student B look at "Speaking (II) (KET)"'s activity. Student A, here is some information about Art lessons.…

    Ver más

  • Comprehension check (PET)

    EduBook Organización

    • 906 visitas

    Read these statements about Chapter Seven. Decide if they are correct or incorrect. The people were happy because both agents bought beer for the men to convince them to vote for their candidates. Sam…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: