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LAS TIC EN LA MATEMÁTICA - FÍSICA: COMPRENDIENDO LAS RAZONES
Abel Esteban Ortega Luna Docente
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En la nube TIC: COMPONER VIDEOS ON LINE CON ANIMOTO
Mariana Martínez Carlevaro Docente
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Divertirse con las matemáticas | El Blog de Educación y TIC
Ester Moyano Docente
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Hacer de las matemáticas una asignatura divertida donde los más pequeños se lo pasen en grande hará el proceso de aprendizaje más sencillo y eficaz. Hoy, Dácil González Martel, profesora de…
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LAS TIC EN LA MATEMÁTICA - FÍSICA: APLICACIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Abel Esteban Ortega Luna Docente
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LAS TIC EN LA MATEMÁTICA - FÍSICA: OPTIMIZANDO RECURSOS CON LA
Abel Esteban Ortega Luna Docente
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Un buen menú educativo | El Blog de Educación y TIC
Julia Pérez Docente
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Hoy, Salvador Rodríguez, licenciado en Ciencias de la Educación y autor del blog de reflexión educativa El Blog de Salvaroj, nos regala una excelente receta repleta de consejos para cocinar un…
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10 actividades TIC que funcionan en el aula (Primera parte)
Amanda Carrasco Docente
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A menudo, muchos de nosotros nos esforzamos por incluir actividades que faciliten a los alumnos la consecución de los objetivos del curso. No siempre es fácil pero el resultado suele merecer la pena…
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Las TIC en el desarrollo de las inteligencias múltiples
El Blog de Educación y TIC Organización
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Las nuevas tecnologías abren una infinidad de oportunidades para potenciar el aprendizaje personalizado, una de las bases de las inteligencias múltiples. Hoy te damos las claves de esta interesante…
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TIC aplicadas a la educación: aprendizaje personalizado - nubemia
Miguel López Moreno Docente
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Los continuos cambios que vivimos desde la aparición de las nuevas tecnologías, nos obligan a estar formándonos durante toda nuestra vida. Estos cambios también están planteando la necesidad de…
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Guía de Consejos para ser un centro TIC ideal
Julia Pérez Docente
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Ocho consejos para incorporar las TIC en las aulas y construir un centro ideal. Te proporcionamos una guía sencilla, gradual, con ejemplos reales y enlaces. Entra y descubre cómo ser un centro TIC.