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Todos los niños y niñas tenemos derecho a la salud

Material que tiene como objetivo principal reconocer la salud como un derecho universal. Se pretende incidir en la accesibilidad que en los países del Norte tenemos, por regla general, a una alimentación variada. A partir de un ejercicio sobre la propia alimentación del alumnado, se abre el trabajo en torno a qué alimentos se consideran saludables y contribuyen a una buena salud. Por otro lado, se muestra el ejemplo de Ntonga, de Camerún, que sirve para analizar los diferentes tipos de alimentación en diferentes países, con el fin de valorar la variedad de alimentos del mundo como reflejo de la variedad cultural.

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