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Video: Shakespeare's Julius Caesar summary
Tiching explorer Organización
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- 2314 visitas
Video (9-minute long) to help us understand key points in the plot of the classic novel Julius Caesar. There are extra resources at http://www.sparknotes.com/shakespeare/juliuscaesar
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VIDEO METABOLISMO CELULAR NM1BIO1 3
MARCELA LINEROS Docente
- 2 lo usan
- 1911 visitas
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Vídeo: Diptongo. Atrapando la E
Educarchile Organización
- 2685 visitas
Material audiovisual que nos ayuda a contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un vídeo que nos enseña cómo se pronuncia la letra 'E' en diferentes palabras.
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Vídeo: El Verano de Vivaldi
Tiching explorer Organización
- 3677 visitas
Vídeo que ens ofereix la composició musical d'Antonio Vivaldi inspirada en l'estiu.
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Vídeo: la práctica del windsurf
Tiching explorer Organización
- 3619 visitas
Vídeo que nos muestra diversas escenas de gente practicando windsurf que nos servirá para hablar con los niños sobre este deporte y para identificar la letra w a principio de palabra.
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Video: What a Nice Sandcastle!
Edu3 Organización
- 3438 visitas
The video belongs to the "The Baby Triplets" series. In this chapter we practice vocabulary related to the summer (sand, sea, wave, beach, etc.)
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Vídeo Cuento: El Enanito Paquito
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3043 visitas
Vídeo cuento de “El Enanito Paquito”, para niños elaborado por niños. Se trata de una actividad de animación y fomento de la lectura, de la escritura y de la creatividad, donde los alumnos de…
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Video: How old are you?
Tiching explorer Organización
- 3204 visitas
In this video lesson we practice asking and telling our age. We practice pronunciation and listening skills.
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Video: música per relaxar-se
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2717 visitas
Vídeo que ens ofereix imatges i música que ens ajudaran a relaxar-nos amb l'ajuda d'exercicis per a controlar la respiració.
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Video: 1812 Overture by Tchaikovsky
Esl video Organización
- 2804 visitas
This 7 minute video features a full orchestra. In the quiz we are asked to identify woodwind, percussion, string and brass instruments, dynamics, pitch and texture. We can practice specific vocabulary…