Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1707
  • Comunicación efectiva en el aula. La habilidad de escuchar | Recurso educativo 678099

    Comunicación efectiva en el aula. La habilidad de escuchar

    Editorial Graó Organización

    • 3946 visitas

    Escuchar y oír son dos actividades diferentes. Oír es un proceso físico, que puede ser involuntario. Escuchar, en cambio, es una actividad voluntaria, un proceso mental que requiere determinadas…

    Ver más

  • Lo esencial - Calor, luz y sonido | Recurso educativo 510423

    Lo esencial - Calor, luz y sonido

    EduBook Organización

    • 3984 visitas

    Los seres humanos percibimos los objetos cercanos con el tacto y podemos notar si están fríos o calientes, entre otras características. Vemos lo que nos rodea gracias a la luz y al sentido de la…

    Ver más

  • Els sentits | Secuencia didáctica 519008

    Els sentits

    EduBook Organización

    • 3956 visitas

    Els sentits són parts del nostre cos que ens permeten rebre informació del món que ens envolta i relacionar-nos-hi. Les persones tenim cinc sentits: la vista, l'oïda, l'olfacte, el gust i el…

    Ver más

  • Economía, geografía y medio ambiente..  | Recurso educativo 618787

    Economía, geografía y medio ambiente..

    Editorial Graó Organización

    • 3941 visitas

    El objeto del artículo Economía, Geografía y Medioambiente es ejemplificar un enfoque holístico de la enseñanza de las ciencias sociales, donde los contenidos de geoeconomíantegran el punto de…

    Ver más

  • Sid, el niño científico: Gérmenes, lavado de manos y esturnudos | Recurso educativo 59413

    Sid, el niño científico: Gérmenes, lavado de manos y esturnudos

    Tiching explorer Organización

    • 8 lo usan
    • 6382 visitas

    Enlace para descargar el capítulo de la serie de dibujos animados “Sid, el niño científico”, cuyo objetivo es animarnos a despertar la curiosidad por el mundo que nos rodea, desde el punto de…

    Ver más

  • La llum i el so | Secuencia didáctica 700557

    La llum i el so

    EduBook Organización

    • 3617 visitas

    Percebem la majoria dels objectes que ens envolten perquè els veiem i els sentim. Però, la major part d'aquests objectes no tenen llum pròpia. Els veiem gràcies a la llum que els il·lumina,…

    Ver más

  • Calor, llum i so | Secuencia didáctica 529767

    Calor, llum i so

    EduBook Organización

    • 3936 visitas

    Els éssers humans percebem els objectes que tenim a prop amb el tacte i notam si són freds o calents, entre altres característiques. Veim tot el que tenim al voltant gràcies a la llum i al sentit de…

    Ver más

  • A temperatura | Recurso educativo 507925

    A temperatura

    EduBook Organización

    • 3929 visitas

    2.1. A temperatura atmosférica A temperatura atmosférica é o grao de quentamento do aire debido á radiación solar. Os raios solares que chegan á Terra son raios de luz, e soamente cando tocan a…

    Ver más

  • Sid, el niño científico: Pulmones y respiración | Recurso educativo 59615

    Sid, el niño científico: Pulmones y respiración

    Tiching explorer Organización

    • 7 lo usan
    • 6424 visitas

    Enlace para descargar el capítulo de la serie de dibujos animados “Sid, el niño científico”, cuyo objetivo es animarnos a despertar la curiosidad por el mundo que nos rodea, desde el punto de…

    Ver más

  • Verdadeiro / falso. A Terra | Recurso educativo 507580

    Verdadeiro / falso. A Terra

    EduBook Organización

    • 3887 visitas

    Indica se estas afirmacións sobre a Terra son verdadeiras ou falsas: A Terra está achatada polos polos. A Terra, vista desde o espazo, ten unha cor azulada por mor da abundancia de osíxeno. O Ecuador…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: