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El incremento de la competencia comunicativa mediante la prensa escrita en el ba
Editorial Graó Organización
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En este artículo se aborda el uso de la prensa escrita en el aula a fin dencrementar la competencia comunicativa de los bachilleres, tanto en la comprensión como en la producción de textos…
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El contexto de explicación matemática..
Editorial Graó Organización
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En este artículo vamos a hablar de nuestras aulas y de nuestra preocupación por las matemáticas, el contexto y la elaboración de significados; lo haremos situándonos en la perspectiva de los…
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Autoaprendizaje libre y libertad de aprender: paradojas inducidas..
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En la Europa de mediados de siglo, una gran parte de las clases profesionales y pudientes, se hannstalado en ciudades verticales. Aunque la mayor parte de los adultos que en ellas habitan provienen de…
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La mediación: Una herramienta alternativa de resolución de conflictos
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Un texto que nos habla sobre laa mediación, como forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos,…
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La diversidad de los discursos como eje de secuenciación.
Editorial Graó Organización
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Enseñar a hablar para ser escuchado..
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El proyecto heurístico: una experiencia de segundo ciclo de educación infantil..
Editorial Graó Organización
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El objetivo fundamental del trabajo que exponemos brevemente es el de conseguir que los niños y niñas pasen de un conocimiento espontáneo del entorno a un conocimiento organizado y intencional. A tal…
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Mis primeras lecciones de Español
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La democratización del conocimiento matemático: popularizando la geometría..
Editorial Graó Organización
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Es tópico el "odio a las matemáticas" que se ha establecido como estigma de nuestra materia, a través del tiempo y de las distintas formas de comunicación, en nuestra sociedad. Tratar de…
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La interpretación y la producción de textos narrativos en la ESO..
Editorial Graó Organización
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El propósito de nuestro trabajo será el desarrollo de los siguientes objetivos generales propuestos para los alumnos de ESO de la Comunidad Valenciana. 1.Beneficiarse y disfrutar autónomamente de la…
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