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Los centros integrados de música: aportaciones para la construcción de una alter
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La previsión legal establecida en la LOGSE y en otras normas de desarrollo, respecto a la creación de centrosntegrados para lampartición conjunta de enseñanzas de régimen general y enseñanzas de…
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La carabela musical 3
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Propuesta didáctica de iniciación a la música para el segundo ciclo de primaria. Se trata de una actividad interactiva en la que podemos trabajar aspectos como la notación musical, la forma de las…
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La enseñanza de la poesía: una tarea imposible..
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En este artículo se subraya la dificultad de enseñar poesía ya que el género lírico escapa al pensamiento lógico envita a un acercamiento emotivo. Por ello, en opinión de la autora, las…
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Riff & Raff, escolar jazz sessions.
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Este artículo muestra una experiencia práctica de composición colectiva de jazz con alumnado de secundaria. El rico proceso de experimentación y creación sonora finalizó con la grabación de un CD…
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El diseño de contextos de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de la motrici
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El estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje desde la complejidad se centra en la autoorganización de todos los elementos que intervienen e interactúan: el alumnado, el entorno del aula y el…
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Socializarte. Taller de arte contemporáneo para educadores sociales con p
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Las consignas en la expresión corporal: una puerta abierta para la creatividad y
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Los IUFM y el nuevo máster..
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Ante las deficiencias de la formación de profesores de secundaria se decidió en Francia, en 1989, la creación de losUFM, losnstitutos Universitarios de Formación de Profesores, que han venido…
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Creatividad o aprendizaje en la educación física escolar: ¿por dónde empezamos?.
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Los contenidos de la educación física escolar se suelen basar en patrones motores preestablecidos, que forman parte del repertorio de las técnicas deportivas del momento. Estas técnicas son fruto de…
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Evaluar la expresión escrita desde una perspectiva interlingüística..
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Este artículo describe una experiencia de trabajo en un centro de secundaria. La necesidad expresada por los profesores de dicho centro de llegar a establecer y utilizar criterios de evaluación…