Un proyecto de formación en centros: proyecto interdisciplinar de educación ambi

La experiencia que presentamos en el siguiente artículo nos enriqueció a todos los que participamos en ella (profesores del centro, asesores del CEP de Coslada y miembros de otras instituciones), y…

El aprendizaje de una lengua extranjera en el aula de educación infantil..

La paradoja del aprendizaje de undioma es que se trata de un proceso tremendamente complejo, pero a la vez tan simple que los niños pequeños lo realizan de forma natural. lengua extranjera,…

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Potenciar la comunicación en el primer ciclo de educación infantil. Criterios y

Observando el conjunto de conductas comunicativas que desarrollan los niños y niñas, de edades muy tempranas, con sus familias, se puede seleccionar lo más positivo y trasladarlo al trabajo más…

La educación lingüística y literaria en el bachillerato: innovación y retos ante

El objetivo de este artículo es realizar una primera aproximación al sentido y a las finalidades de la materia "lengua castellana y literatura" dentro del marco del nuevo bachillerato. Así…

Educación y apropiación en ciudades patrimonio mundial: espacios para un aprendi

Este trabajo concibe a las ciudades patrimonio mundial como un lugar de encuentro y diálogo para la convivencia del ciudadano. Actualmente la gente percibe el patrimonio como algo alejado de su vida…

Las escuelas de nueva creación: un reto de futuro para la educación en nuestro p

El crecimiento de la poblaciónnfantil en edad escolar en Cataluña ha generado, en los últimos cuatro años, un aumento de la creación de nuevos centros educativos por parte del Departamento de…

La educación musical en niñas y niños con necesidades educativas especiales deri

La presencia en nuestras aulas de unmportante número de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales, por causas de tipo social, económico, geográfico, cultural y étnico, hace…

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David Cortejoso: "La educación de las TIC debe ser tecnológica y

Entrevista con David Cortejoso, psicólogo, enfermero y difusor de los riesgos de las TIC.