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Los mapas conceptuales. Un recurso para ser feliz..
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Cuando nuestros amigos y compañeros han leído el título de este artículo, a algunos les ha parecido exagerado; otra, incluso ha dicho que era un poco cursi..., aunque pensamos que a todos les ha…
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Caen mil bombas sobre Bagdad en 24 horas..
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En algunosnstitutos de Alicante, porniciativa de la Plataforma de educadores contra la guerra, el alumnado vivió una singular experiencia: la de enfrentarse, a partir de una noticia y utilizando el…
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Repercusiones del clima motivacional en la experiencia deportiva del alumnado..
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En este artículo se analizan las repercusiones del clima motivacional estructurado por el profesor de educación física sobre la motivaciónntrínseca, la ansiedad, el estado de ánimo y las conductas…
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La infancia hoy: hablan los niños y las niñas.
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La lengua euskara en la enseñanza..
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La lengua euskera en la enseñanza En este artículo se exponen aspectos generales de la lengua vasca y de sus circunstancias: origen, situación sociolingüítica, estado del proceso de…
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Características de la diversidad en la ESO.
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Hemos escuchado y leído en muchas ocasiones que la diversidad del alumnado de la etapa de la Educación Secundaria es más compleja que la de otras etapas anteriores y, en consecuencia, resulta más…
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Rumbo a Requesens, un proyecto interdisciplinario..
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En este artículo nos acercamos al proceso de elaboración de un proyecto de carácternterdisciplinario cuyo objetivo es conocer el entorno natural. Dicha actividad consistió en la realización de una…
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La figura del tutor y la atención a la diversidad en la ESO..
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El trabajo que se presenta es una reflexión hecha sobre la figura del tutor en el sistema educativo actual. Ha surgido de la recogida de datos llevada a cabo en dos institutos de educación secundaria,…
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La improvisación y el lenguaje musical..
Editorial Graó Organización
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El autor presenta en forma de diálogo la siguiente tesis: lamprovisación es la esencia misma de su educación musical y no un complemento más o menos necesario en la formación del músico.mprovisar…
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La representación escénica como recurso didáctico para optimizar el rendimiento
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En el presente trabajo, se analiza como un recurso didáctico lanfluencia que ejerce la representación escénica de contenidos conceptuales, en el resultado del examen oral, de alumnos universitarios…