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Sid, el niño científico: Reglas y medidas no convencionales
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Enlace para descargar el capítulo de la serie de dibujos animados “Sid, el niño científico”, cuyo objetivo es animarnos a despertar la curiosidad por el mundo que nos rodea, desde el punto de…
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Autoevaluación Final T01 07 - El movimiento
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Se lanza una bola desde el suelo verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 15 m/s. Escribe las ecuaciones v-t y y-t del movimiento y calcula, redondeando el resultado hasta las…
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Resúmenes - Puntos, tablas y gráficos
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Puntos, tablas y gráficas 1. Coordenadas cartesianas Para representar puntos en el plano se necesitan dos rectas graduadas y perpendiculares que se corten en su origen: La recta horizontal se llama eje…
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Números negativos: sumar = restar..
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Exponemos una forma dentroducción de los números negativos en la que los significados de sumo y resto propios de los números positivos sedentifican plenamente. Para ello usaremos de modo sistemático…
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Avaliación final - As actividades do sector terciario
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Dos tres sectores económicos, o terciario ou de servizos foi o último en se desenvolver, mais, á vez, é o que adquiriu maior importancia, sobre todo nos países ricos, ata o punto de que o seu valor…
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Autoevaluación final 03 - La Tierra, planeta del Sistema Solar
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Indica a qué conceptos hacen referencia las siguientes definiciones: Astro que gira alrededor de una estrella y que no tiene luz propia. Conjunto de cuerpos rocosos que dividen los planetas del Sistema…
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La mayúscula inicial. La h intercalada
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Ortografía La mayúscula inicial Se escribe con letra mayúscula inicial: La primera palabra de un escrito. La palabra que va detrás de un punto. Los nombres propios. Los nombres de las instituciones…
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A posición do Sol
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No movemento de rotación a Terra xira cara ao leste e por iso vemos que se fai de día neste punto cardinal (levante). Durante o día, como a Terra xira, semella que o Sol describa unha ampla curva.…
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Del modelo cinético-corpuscular a los modelos atómicos. Reflexiones didácticas..
Editorial Graó Organización
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En este trabajo, nos preguntamos cómo debería realizarse la transición curricular del modelo cinético-corpuscular al modelo atómico-molecular de Dalton, con qué reglas de correspondencia y con…
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