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Didáctica de la naturaleza de la materia en los diferentes niveles escolares..
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Antes de adentrarnos en la discusión de lasdeas objeto de este artículo, comenzaremos por aludir a las distintas maneras que se utilizan para expresar el título con el que trata este tema de…
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Las habilidades sociales en la escuela: ¿a favor o en contra? (conductas, pensam
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En este artículo se presentan las distintas perspectivas para abordar lantervención en la mejora de las habilidades sociales en la educación primaria y secundaria (la conductal, la cognoscitiva, la…
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El qué, cuándo, para qué... de las matemáticas..
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Lo que se expone es el resultado del trabajo realizado por los alumnos de segundo curso del segundo ciclo de primaria dentro del tema de Egipto. En la realización del trabajo desempeñaron un papel…
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Filosofar con adolescentes..
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Este artículo presenta reflexiones y argumentos para defender lamportancia de la enseñanza del pensamiento filosófico en la escuela desde edades tempranas, tal y como se está llevando a cabo en…
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Construir la convivencia para prevenir la violencia..
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Unadea en la que quizá todos coincidimos es que a la escuela vamos a desarrollarnosntegramente como personas en todos los aspectos: cognitivos, afectivos, emocionales y morales, lo que podría venir a…
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Ideología y «formación del espíritu nacional»..
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Ladeologización que se mantuvo en los medios de comunicación españoles, al tratar lo cuestión de la Guerra Civil, durante largos años, se mantuvogualmente, y con mayor énfasis, en los textos…
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Concepciones y usos de las tecnologías de información geográ
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La acción tutorial para atender la diversidad del alumnado..
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Un ejemplo de la utilidad de los contextos en la matemática realista: los algori
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Este artículo presenta un contexto desarrollado para la enseñanza de los algoritmos de suma y resta por columnas para estudiantes del segundo grado. El contexto se emplea a la usanza de la educación…
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Una experiencia en formación permanente..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo muestra unas reflexiones que son fruto de la experiencia del autor en su dedicación a la formación permanente del profesorado de matemáticas. Se comienza analizando la…