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Aprender sobre el pensamiento científico en el aula de ciencias: una propuesta p
Editorial Graó Organización
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Una recomendación actual de la didáctica de las ciencias es la dencorporar contenidos acerca de la naturaleza de la ciencia en el currículum. Este trabajo presenta una actividad didáctica para…
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El tiempo y otros nuevos problemas de la enseñanza de la física y química..
Editorial Graó Organización
- 4457 visitas
Este trabajontenta mostrar algunos de los nuevos problemas de la enseñanza de las ciencias que plantea lamplantación de la LOGSE. A continuación se analiza con más detalle uno de ellos, la…
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La catástrofe del Prestige en la enseñanza secundaria: los institutos de Ribeira
Editorial Graó Organización
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Ribeira es una villa de Galicia, muy vinculada al medio marino, directamente afectada por las mareas negras del Prestige. Ante la catástrofe actual, los tres centros de enseñanza secundaria…
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Las celebraciones de centenarios en ciencias como recurso didáctico: sugerencias
Editorial Graó Organización
- 4278 visitas
La celebración de fechas centenarias en ciencias de la naturaleza puede ser un buen recurso didáctico en educación secundaria. En este artículo se presentan sugerencias para aprovechar los…
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Medidas de atención a la diversidad y programación de aula: ¿qué enseñar?.
Editorial Graó Organización
- 4280 visitas
Se presenta una propuesta para realizar la programación de aula, ejemplificada en una unidad didáctica de biología para tercer curso de enseñanza secundaria obligatoria, que destaca lamportancia de…
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Cómo funciona la Tierra: una perspectiva sistémica..
Editorial Graó Organización
- 4035 visitas
La consideración de la Tierra como sistema estántroduciendo cambios sustanciales en las ciencias de la Tierra empulsando las propuestas curriculares másnnovadoras en esta área del conocimiento.…
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Actividades de laboratorio en el aprendizaje de la física: ¿un capricho o una ne
Editorial Graó Organización
- 3946 visitas
En este trabajo pretendemos plantear algunas reflexiones sobre el uso de este recurso didáctico -las actividades de laboratorio- durante la educación obligatoria. Adelantamos que, desde nuestra…
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Dificultades semánticas en el aprendizaje de la química: el principio de Le Chat
Editorial Graó Organización
- 3863 visitas
En este trabajo se realiza un breve análisis acerca de las dificultades semánticas que acompañan al aprendizaje de los conceptos científicos y se estudian diferentes formulaciones de la regla…
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El uso de modelos en la enseñanza-aprendizaje de la física..
Editorial Graó Organización
- 3750 visitas
En el presente trabajo se reflexiona sobre la necesidad del uso de modelos en la educación secundaria obligatoria, para que los estudiantes perciban el carácter dinámico del conocimiento y el papel…
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Algunas propuestas para el uso alternativo de los mapas conceptuales y los esque
Editorial Graó Organización
- 3733 visitas
En este trabajo se presentan algunas sugerencias para un uso alternativo de los mapas conceptuales y los esquemas comonstrumentos orientados a fomentar la aplicación de estrategias metacognitivas por…
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