Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1314
  • En grups de quatre feu una lectura expressiva del còmic de la lectura. E... | Recurso educativo 689732

    En grups de quatre feu una lectura expressiva del còmic de la lectura. E...

    EduBook Organización

    • 1421 visitas

    En grups de quatre feu una lectura expressiva del còmic de la lectura. Els personatges són: Cadascú de vosaltres ha de triar i interpretar un personatge. Seguiu les recomanacions següents: Busqueu…

    Ver más

  • Significat dels mots (II) | Recurso educativo 706874

    Significat dels mots (II)

    EduBook Organización

    • 1393 visitas

    Lèxic 1. Sinonímia i antonímia 1.1 Sinonímia La sinonímia és la relació que s'estableix entre dos mots o expressions que són sinònims, és a dir, que tenen el mateix significat. La majoria…

    Ver más

  • Redacta. Correu electrònic/Postal (II) | Recurso educativo 607246

    Redacta. Correu electrònic/Postal (II)

    EduBook Organización

    • 1257 visitas

    Abans d'escriure, anota les qüestions següents: Contingut: Prepara una llista amb les coses que vols explicar sobre el vol i una altra sobre les teues impressions de La Paz, la capital de…

    Ver más

  • Com a tasca complementària podeu fer les entrades. Mireu aquests models: | Recurso educativo 690146

    Com a tasca complementària podeu fer les entrades. Mireu aquests models:

    EduBook Organización

    • 1364 visitas

    Com a tasca complementària podeu fer les entrades. Mireu aquests models: Abans de fer les entrades, contesteu aquestes preguntes: Amb quin material es poden fer? Què hi ha de dir? Hi ha d'haver…

    Ver más

  • Avaluació T08 01 - Tutankamon | Recurso educativo 602242

    Avaluació T08 01 - Tutankamon

    EduBook Organización

    • 1211 visitas

    Llig aquest text i escriu totes les paraules o expressions que tinguen relació amb els sentiments i els estats d'ànim. Després, fes una frase o un text breu emprant les paraules trobades: Es…

    Ver más

  • Verdader/fals. Contingut | Recurso educativo 607882

    Verdader/fals. Contingut

    EduBook Organización

    • 1160 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: El xiquet només volia donar una ullada al que s'hi venia. → Les expressions tauler, ruleta, luterà tenen en comú, segons…

    Ver más

  • Escriu. Paraules tabú | Recurso educativo 599652

    Escriu. Paraules tabú

    EduBook Organización

    • 1162 visitas

    Escriu la paraula tabú que correspon a les expressions destacades: Nosaltres, els de la tercera edat, podem fer un paper important en la societat. En aquell territori es va declarar un conflicte armat…

    Ver más

  • Substitueix. Paraules en -ment | Recurso educativo 606953

    Substitueix. Paraules en -ment

    EduBook Organización

    • 1151 visitas

    Escriu les frases substituint les expressions destacades per una paraula acabada en -ment que indique el mateix: Jo no sé amb exactitud quants turistes van veure les ruïnes. Jo no sé exactament…

    Ver más

  • Varietat estàndard (3) | Recurso educativo 609566

    Varietat estàndard (3)

    EduBook Organización

    • 1157 visitas

    Llig la notícia i substituïx les paraules i les expressions subratllades per les corresponents del requadre, que són més pròpies de l'estàndard: aldarull un gran nombre d'articles…

    Ver más

  • Indica. Oracions coordinades | Recurso educativo 706676

    Indica. Oracions coordinades

    EduBook Organización

    • 1304 visitas

    Identifica les oracions que hi ha en aquestes expressions. Després, digues de quina classe són les oracions coordinades que formen: Convidem a tothom, però que ningú porte regal. → Ho he deixat…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: