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Haciendo frente al sexismo desde la educación emocional en el tiempo libre..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se reflexiona sobre lamportancia de la educación emocional y sobre cómo hacer frente al sexismo desde el trabajo de las emociones en el tiempo libre. educación no formal, educación…
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La asignatura de filosofía frente a la de historia en las pruebas PAU.
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El artículo pone de manifiesto la confrontación entre los modelos de examen de filosofía e historia en las pruebas de selectividad. Un modelo diferente, basado en un temario sustancialmente desigual…
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¿Un mundo igual para todos? Tercer mundo frente a países desarrollados: Estudio
Editorial Graó Organización
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educación en valores, desigualdad social, educación secundaria, educación, Tercer Mundo, material pedagógico,
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Un material de educación ambiental frente a tiempo y espacio cambiantes..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que se presenta a continuación trabaja entorno a la investigación actual y como se toma el punto de partida para evaluar la calidad didáctica de unidades de EA.
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Música popular moderna en la formación del profesorado..
Editorial Graó Organización
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Las músicas que ocupan nuestra cotidianeidad suponen una pluralidad de estilos y géneros entre los que abundan las músicas denominadas urbanas, modernas o populares (tradicionales y contemporáneas).…
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Literatura. El teatre popular: passions i pastorets. Orígens
Xtec Organización
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Mini unitat didàctica que explica els orígens del teatre popular. Parla sobre els misteris que són les primeres obres de teatre de caire popular a Catalunya.
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La música popular según el ciclo escolar anual..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo representa una experiencia desarrollada, a medida que fue evolucionando, con una clara finalidad educativa, social, cultural y musical: la recuperación para el sistema educativo…
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Educacion popular y alternativa, aprendizaje cooperativo y desarollo local en
Herman Van de Velde Docente
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Abaco en Red es una iniciativa pedagógica que comparte innovaciones pedagógicas y metodologías basadas en cinco pilares entrelazados por confianza y capacidad autocrítica.