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La importancia de la planificación de los géneros discursivos en los alumnos de
Editorial Graó Organización
- 4046 visitas
La planificación de las tareas de escritura recibe poca atención en los materiales para la enseñanza de la lengua, en los que, con frecuencia, queda reducida a una mera evocación del género…
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Una secuencia formativa para facilitar el proceso de aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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- 3822 visitas
Como hicimos en los números 127 (fasenicial de la secuencia formativa) y 136 (fase de cierre) de esta misma revista, abordamos de nuevo el tratamiento de la secuencia formativa, entendida como una…
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¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo?.
Editorial Graó Organización
- 4021 visitas
La actividad de formación permanente que se presenta en este artículo --desarrollo del pensamiento matemático en educación infantil-- rompe con el modelo de formación del profesorado tradicional…
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La formación del profesorado diseñada por la LOGSE. Experiencias formativas de g
Editorial Graó Organización
- 4022 visitas
El artículo plantea la formaciónnicial del profesorado de educación secundaria, tomando como punto de partida las propuestas de la década de los ochenta y la propuesta de la LOGSE, regulada en 1995…
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La webquest en el área de ciencias sociales: aprendizaje de las TIC en contextos
Editorial Graó Organización
- 4005 visitas
A pesar a su gran potencial como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje,nternet no es un medio pensado con una finalidad educativa: lanformación no está sujeta a filtros de…
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La celebración de las fiestas populares en la escuela infantil como eje organiza
Editorial Graó Organización
- 3890 visitas
El presente escrito pretende hacer una reflexión crítica sobre los principios de procedimiento que pueden estar implicados en las actividades que se organizan en los centros infantiles con motivo de…
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Dinamización lingüística de textos teatrales (¿Qué hacer con los textos teatrale
Editorial Graó Organización
- 3892 visitas
El enfoque semiológico del teatro y la aproximación a los textos con procedimientos de dinamización permiten contemplar una serie de tareas que el profesorado puede realizar en su práctica docente,…
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Proyecto 19.1
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
- 4 lo usan
- 5437 visitas
Centro educativo: CEIP Miguel Artigas, Pinseque, Zaragoza (España) / Docente: Diego Arroyo Murillo / Proyecto cooperativo e interdisciplinar realizado por alumnos de primaria cuyo objetivo principal es…
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El Clima
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
- 3 lo usan
- 5586 visitas
Colegio Público Ramón Menéndez Pidal, Gijón, Asturias (España) / Docente: José Luís García Acebes / Página Web en la que se muestran los trabajos realizados por los alumnos sobre el…
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Una experiencia de evaluación cualitativa compartida..
Editorial Graó Organización
- 3831 visitas
Desde una orientación pedagógica centrada en los objetivos (Tyler, 1942), la función de la evaluación del alumnado se ha relacionado principalmente con la capacidad y el aprovechamiento de los…
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