Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 9133
  • Acciones en el colegio | Recurso educativo 46803

    Acciones en el colegio

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6604 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata algunas de las acciones que se llevan a cabo en el colegio. El objetivo es…

    Ver más

  • Google docs | Recurso educativo 66623

    Google docs

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5622 visitas

    Este conocido recurso nos ofrece un completo paquete de herramientas ofimáticas para trabajar de manera online. De esta manera el recurso nos permite trabajar con procesador de texto, hojas de…

    Ver más

  • Vídeo-cuento: El gato con botas | Recurso educativo 44914

    Vídeo-cuento: El gato con botas

    Tiching explorer Organización

    • 6911 visitas

    Relato animado para ver y escuchar on line, que dispone del texto del cuento original para acompañar la actividad, así como un breve análisis de sus valores. Esta vez lo que diferencia la versión…

    Ver más

  • Partes del cuerpo humano | Recurso educativo 46688

    Partes del cuerpo humano

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6564 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, concretamente este apartado trata diferentes partes del cuerpo humano como la boca, los dientes...…

    Ver más

  • Los contrarios | Recurso educativo 46671

    Los contrarios

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6101 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, concretamente este apartado trata los contrarios como conceptos básicos. El objetivo es facilitar…

    Ver más

  • Musiquetes: El capellà i la gallina | Recurso educativo 54079

    Musiquetes: El capellà i la gallina

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 5387 visitas

    Recurs musical recollit en un espai col•laboratiu, on poder trobar les cançons populars dels Països Catalans. Es tracta d'un portal que convida als usuaris a incloure els seves aportacions musicals…

    Ver más

  • Una mà de contes: Sol, solet | Recurso educativo 52439

    Una mà de contes: Sol, solet

    Edu3 Organización

    • 2 lo usan
    • 5800 visitas

    A "Una mà de contes" una veu en "off" explica el conte, mentre es veu com s'il•lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel•la, dibuix, collage... Es tracta d'una…

    Ver más

  • Números | Recurso educativo 46675

    Números

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 6235 visitas

    La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, concretamente este apartado trata conceptos básicos como los números. El objetivo es facilitar el…

    Ver más

  • Bucea Olly: La carrera de Bimini | Recurso educativo 55647

    Bucea Olly: La carrera de Bimini

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 5640 visitas

    Capítulo de la serie de dibujos animados “Bucea Olly”, donde sus protagonistas viajan a Bahamas para intentar resolver el misterio de la carretera en el fondo del mar. Olly es un joven submarino en…

    Ver más

  • Bucea Olly: El pato de las Galápagos | Recurso educativo 55652

    Bucea Olly: El pato de las Galápagos

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5872 visitas

    Capítulo de la serie de dibujos animados “Bucea Olly”, donde sus protagonistas encuentran un patito perdido y le ayudan a volver a casa. Olly es un joven submarino en formación y su mejor amiga y…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: