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Les narracions tenen un títol. Posa'n un a la història.
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Les narracions tenen un títol. Posa'n un a la història. Fa dos anys varen arribar a Munic, una ciutat alemanya, dos nins, que eren germans bessons, amb els seus pares. Al cap de pocs dies, un…
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Descriu l'ós panda de la il·lustració i inventa una història:
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Descriu l'ós panda de la il·lustració i inventa una història:
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Quina lliçó treus d'aquesta història? Tria la dita que s'hi adiu més:
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Quina lliçó treus d'aquesta història? Tria la dita que s'hi adiu més: A boca tancada no entren mosques. Tal faràs, tal trobaràs. Cap animal ensopega dues vegades amb la mateixa pedra. El…
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Història de Catalunya. Segle XX / Per Catalunya! Vida i mort de Lluís Companys
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Principals esdeveniments històrics coincidents amb la vida de Lluís Companys: ascens dels moviments populars i del nacionalisme, Setmana Tràgica, Mancomunitat de Catalunya, Dictadura de Primo de…
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La enseñanza de la historia en Chile. Qué y cómo se enseña el proceso independen
Editorial Graó Organización
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El artículontenta explicar algunos hitos de la evolución de la enseñanza de la historia en Chile, para culminar tratando brevemente el qué y el cómo se enseña el procesondependentista en las…
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La història de la lectura està treta del recull de contes anomenat L...
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La història de la lectura està treta del recull de contes anomenat Les mil i una nits. Busca'n informació a Internet i contesta les preguntes: Quan es va escriure? Qui és l'autor? Què ens…
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Relación entre la historia y la filosofía de la ciencia y la enseñanza de las ci
Editorial Graó Organización
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En este artículo se reflexiona ententa responder a la pregunta ¿Qué son las ciencias? a partir de las nuevas historia y filosofía de las ciencias, para, de este modo, comprender mejor qué es lo que…
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Analitza. "El professor d'història" Joan F. Mira
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Llegeix aquest fragment i contesta les preguntes: Igual com jo no imaginava ni temia el meu, diguem-ne, accident o incident d'aquest matí, ningú no esperava la revolució russa del 1917 molt poc…
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¿Qué visión tiene el alumnado de la historia como campo de conocimiento y como m
Editorial Graó Organización
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Este artículo tiene como objetivo la descripción de unanvestigación dedicada a analizar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar. De…
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Funciones e identidad en la enseñanza del arte en la historia..
Editorial Graó Organización
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El arte del pasado sigue operando hoy asumiendo nuevas funciones, algunas de ellas relacionadas con ladentidad. Este artículo llama la atención sobre la persistencia en la historia que enseñamos y en…
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