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"Reflexiones en torno a un caso: ""Técnica y progreso en el siglo XX""""".
Editorial Graó Organización
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El diseño y la experimentación de la Unidad Didáctica ""Técnica y Progreso en el siglo XX"" forma parte de un Proyecto de investigación educativa más amplio que, en sus líneas…
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Evaluación de los aprendizajes en matemáticas en el proyecto IDEA..
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La evaluación que realiza IDEA se dirige a proporcionar a los centros información relevante sobre su funcionamiento y sus resultados, contextualizada para facilitar con ello el análisis de su propia…
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Los recursos materiales en educación infantil.
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Una vez aprobada la LOGSE y los primeros decretos de su desarrollo, e iniciado el proceso de implantación de la Educación Infantil, es necesario ir abordando lo que en definitiva se pretende con la…
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La poesía en la educación primaria.
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La poesía en la Educación Primaria es un medio para el desarrollo de la capacidad lingüística general de los niños, para mejorar los niveles de comunicación oral y escrita, para incidir en los…
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Diseño de una unidad didáctica sobre los elementos químicos.
Editorial Graó Organización
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El presente artículo ejemplifica una unidad didáctica centrada en juegos didácticos y otros recursos lúdicos como instrumentos para favorecer el aprendizaje del alumnado y mejorar su actitud ante…
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La investigación para innovar en educación física: métodos mixtos (mixed methods
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La investigación de la educación física escolar se constata a partir de los resultados de los proyectos innovadores de sus docentes. Para que dichos proyectos se consoliden, facilitaremos los…
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Tras las huellas de Galileo.
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Hace cuatrocientos años, Galileo apuntó su primitivo anteojo hacia el cielo. Gracias a ello realizó importantes descubrimientos como las montañas de la Luna, los satélites de Júpiter o las fases…
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Relato de una experiencia: elaboración de un informe de evaluación en el parvula
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La experiencia que vamos a relatar comenzó con un propósito muy concreto y se transformó en el cabo de un ovillo lleno de sorpresas. Durante el curso escolar 1997-1998, solicitamos la colaboración…
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La evaluación desde la perspectiva comprensiva.
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Pese a que en un plano teórico pueda parecer asumible la conveniencia de alcanzar una evaluación formativa, práctica, integral, auténtica, apropiada al desarrollo, válida y fiable, muchos docentes…
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Paso a paso hacia la felicidad de nuestro alumnado.
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Queremos que todo nuestro alumnado, sin exclusión, se sienta feliz y seguro en nuestras escuelas para facilitarle la adquisición de las competencias básicas y dotarle de los instrumentos necesarios…
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