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La formación del profesorado para el aprendizaje de las matemáticas..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan unas reflexiones sobre el papel que desempeña el profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre lamportancia de una adecuada formación para que su labor esté…
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El pensamiento práctico en la formación inicial en la educación física.
Editorial Graó Organización
- 2655 visitas
En el marco de la formación inicial de maestros de primaria en educación física de la Facultad de Educación de la Universidad de Vic, los estudiantes son protagonistas de su propio proceso de…
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La evaluación desde la perspectiva comprensiva.
Editorial Graó Organización
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Pese a que en un plano teórico pueda parecer asumible la conveniencia de alcanzar una evaluación formativa, práctica, integral, auténtica, apropiada al desarrollo, válida y fiable, muchos docentes…
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El "ultimate" con materiales de desecho desde un enfoque comprensivo estructural
Editorial Graó Organización
- 2623 visitas
En este trabajonvitamos al lector a conocer nuestra propuesta de un modelo deniciación deportiva comprensivo-estructural. Requerimos su atención sobre la enseñanza de un deporte denvasión (el…
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Educación para la ciudadanía a través del teatro..
Editorial Graó Organización
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Esta propuesta didáctica pretende vincular enseñanza y teatro con la pretensión de que los objetivos y contenidos de la materia de educación para la ciudadanía se puedan alcanzar a través de la…
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La poesía en la escuela.
Editorial Graó Organización
- 2604 visitas
Con el lenguaje, el hombre se apropia del mundo y lo domina. A través del lenguaje ""nombra"" los seres, se comunica con los demás y es capaz de proyectar su propio pensamiento, sus…
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Creencias y concepciones de la educación física en evolución: el caso de la form
Editorial Graó Organización
- 2569 visitas
El artículo se contextualiza en la formaciónnicial del profesorado de educación física como especialidad de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. En…
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Comprender e interpretar no son sinónimos..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
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A lo largo de este artículo las autoras evalúan el estructuralismo y la pragmática como marcos teórico-epistemológicos que avalan las diferencias entre los procesos referidos a la comprensión…
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El diseño de tareas para el desarrollo del conocimiento táctico y mejora de la t
Editorial Graó Organización
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Entre las responsabilidades directas del entrenador, una de las másmportantes es la selección o diseño de las tareas que formarán parte del programa práctico del proceso de entrenamiento. Son…
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Un proyecto didáctico sobre canciones de trabajo..
Editorial Graó Organización
- 2502 visitas
En la educación musical, el movimiento físico se aborda, generalmente, como respuesta al sonido. En este artículo, sin embargo, se adopta la perspectivanversa: la música como respuesta al…
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