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Concreción y secuenciación de algunos contenidos de ciencias de la naturaleza en
Editorial Graó Organización
- 2949 visitas
Una de las principales tareas que debe abordar el profesorado ante el diseño curricular propuesto por el MEC, es decidir la concreción de los contenidos objeto de aprendizaje y organizar su secuencia…
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La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuest
Editorial Graó Organización
- 2869 visitas
La nueva realidad multicultural de las aulas pone de manifiesto la conveniencia de trabajar la educación intercultural en el área de ciencias sociales. Los centros educativos son un espacio…
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Relación entre la historia y la filosofía de las ciencias II..
Editorial Graó Organización
- 2872 visitas
Hace diez años se propuso una primera parte de esta reflexión sobre la relación entre la historia y la filosofía de las ciencias que reanudamos en este artículo (Izquierdo, 1996). Durante este…
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Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales. Educació
Editorial Graó Organización
- 2856 visitas
En este artículo se presenta una experiencia realizada en elES Escolandustrial de Sabadell (Barcelona) en dos grupos de tercer curso de ESO. Se realizó en el curso 2000-2001 aprovechando un crédito…
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Las actitudes de un profesor de ciencias frente a los temas CTS y a los interese
Editorial Graó Organización
- 2816 visitas
El artículo analiza los cambios de actitud de un profesor de ciencias respecto a la orientación y los temas CTS en sus clases, en una escuela pública municipal de la ciudad de Sao Paulo. El artículo…
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La secuenciación de los contenidos en el área de ciencias de la naturaleza.
Editorial Graó Organización
- 2810 visitas
Dentro del marco curricular en el que actualmente nos hallamos inmersos, la elaboración de Proyectos Curriculares de Etapa es una de las primeras labores a la que deben enfrentarse los equipos…
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Lenguaje y diseño de las actividades en las clases de ciencias.
Editorial Graó Organización
- 2808 visitas
En este trabajo trataremos de las capacidades lingüísticas, que constituyen, indudablemente, un instrumento esencial en la construcción de cualquier tipo de conocimiento. De hecho, uno de los…
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Soldados de Babilonia. La guerra y la enseñanza de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
- 2807 visitas
Lanvasión derak y la guerra consiguiente han suscitado un gran debate cívico. La escuela, lógicamente, no puede permanecer ajena a los debates quenteresan a las personas. La escuela, por otra parte,…
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Los Indicadores de la Educación y el estudio PISA. Resultados en ciencias de PIS
Editorial Graó Organización
- 2797 visitas
Este artículo destaca lamportancia de losndicadores de la educación y describe las relaciones existentes entre losndicadores de la educación y las pruebas PISA, y de alguna manera se considera la…
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Acuaponía. Herramienta educativa para el aprendizaje transversal de las Ciencias | GestioPolis
Alberto Jesus Jimenez Saenz Docente
- 3453 visitas
La Acuaponía o cultivo de peces como una herramienta de educación transversal y de investigación vivencial para fomentar la investigación de los estudiantes.
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