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Antes de empezar - Cuidemos nuestro cuerpo
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Objetivos didácticos Reflexionar sobre la necesidad de cuidar nuestro cuerpo. Realizar la lectura comprensiva de un diario analizando los sucesos que describe y las reflexiones de su autor. Estructurar…
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Las palabras
Xtec Organización
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Propuesta de actividades para ejercitar los conocimientos de lengua española y, concretamente, de morfología: sustantivos, adjetivos, artículos, posesivos y demostrativos. Los ejercicios consisten en…
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Antes de empezar - Cuidemos la naturaleza
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Objetivos didácticos Reflexionar sobre la necesidad de cuidar nuestro entorno. Leer comprensivamente un texto narrativo y reflexionar sobre el mensaje que pretende transmitirnos. Adquirir estrategias y…
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Autoevaluación T12 10 - Las tierras valencianas en tiempos de las coloni...
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- 2950 visitas
Indica a qué tipo de sociedad prerromana hacen referencia estas características: Conservaron los nombres celtas y la lengua indoeuropea, pero adoptaron el alfabeto ibérico. La sociedad estaba…
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Adjetivo: maravilloso
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Material de logopedia para trabajar los adjetivos. Se trata de una ficha sobre el adjetivo “maravilloso” , formada por la palabra, escrita en letra minúscula ligada, y por un dibujo que representa…
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Extranjerismos
Cristina Blas Docente
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Encontramos en esta página web un artículo que se ocupa de hacer una crítica acerca del tratamiento que recibieron los extranjerismos en la redacción del Diccionario panhispánico de dudas por parte…
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La leyenda del Cid
Cristina Blas Docente
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Recurso que adapta los pasajes más famosos del Cantar del Mio Cid y que permite a los alumnos de Lengua de Segundo y Tercer Ciclo de Primaria seguirlo tanto por escrito como por audio. El recurso…
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Evaluación final T6 03 - La poesía
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Lee este texto sobre el uso correcto del infinitivo y responde a las preguntas: Normalmente, el infinitivo se sitúa tras una forma personal del verbo, como en “desearíamos cenar”. Sin embargo,…
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Los complementos del verbo (II)
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Conocimientos de la lengua 1. El complemento directo (CD) El CD es un complemento que siempre forma parte de un predicado verbal cuyo núcleo es un verbo transitivo (regalar, ver, decir, saber, comer,…