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Didáctica de la música en la educación obligatoria: recursos digitales y el caso
Editorial Graó Organización
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La aparición de nuevas tecnologías nos ayuda a replantear nuestra tarea pedagógica en las aulas. Posibilitan nuevas actuaciones y estrategias, como programar actividades musicales que sean más…
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MEDUSA: la experiencia de un grupo de trabajo de profesores de música..
Editorial Graó Organización
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Formadonicialmente para programar las actividades diarias de educación musical, el grupo Medusa se hado constituyendo como foro dentercambio dedeas y experiencias que ha desembocado en la elaboración…
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¿Cómo fomentar los valores a través de la música? Un programa formativo diseñado
Editorial Graó Organización
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El presente artículo gira en torno al papel de la formación en valores a través de la música en el alumnado de la etapa de educación primaria. Para ello, exponemos algunos planteamientos sobre dos…
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La música instrumental y vocal en el siglo XIX: El piano y el lied
Tiching explorer Organización
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Presentación que analiza las características de la música instrumental y vocal del siglo XIX a través del piano y el lied y los compositores más destacados de la época.
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Estrategias para mejorar la convivencia en clase a través de la música
El Blog de Educación y TIC Organización
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¿Alguna vez te has planteado aplicar la musicoterapia a tus clases? La docente Almudena Ocaña Arias nos propone algunas técnicas muy interesantes que seguro que sorprenderán a tus estudiantes. ¡No…
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La música en el desarrollo global de la persona. Un estudio hecho a partir de lo
Editorial Graó Organización
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La música tiene un papel muymportante en los aprendizajes escolares y en la educación global de las personas. Esntegradora de las facultades humanas ya que, además de potenciar muchos de nuestros…
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Fundamentos físicos de la música: una asignatura interdisciplinar orientada al a
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta y discute la asignatura Fundamentos Físicos de la Música orientada a alumnos de magisterio de la especialidad de educación musical. Se analizan las características de…
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El aprendizaje de la música en jardines de infancia y parvularios: ¿para qué?.
Editorial Graó Organización
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El siguiente artículo expone, desde un enfoque práctico, las características de la educación musical, durante los primeros años de vida, en centros de régimen general u ordinario. En este ámbito,…
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La Unión Europea de Escuelas de Música. Un espacio común para el desarrollo y la
Editorial Graó Organización
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Las escuelas de música son, hoy por hoy, unanstitución en pleno desarrollo que continúa afrontando el reto de la definición de su espacio y de su oferta formativa. La Unión de Escuelas de Música y…
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Escoles Tandem, un model pedagògic amb la música com a fil conductor
Montse Poblet Familiar
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"Blog de Mestres" visita l'Escola Poblenou de Barcelona, una de les que participen del projecte Tandem que utilitza la música com a fil conductor de les diferents assignatures que…
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