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La música en infantil, primaria y secundaria. ¿Por qué?, ¿para qué?.
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Con prisas por dar respuesta a las exigencias que desde nuestra sociedad cambiante se plantea a la educación, el Partido Popular aprueba en solitario la mal denominada Ley de calidad de la educación,…
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Algunas voces entre el alumnado..
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Desde el Consejo de Dirección de Eufonía hemos solicitado su opinión a exalumnos de la especialidad, que en algún momento han accedido al aula como maestros o maestras. La cuestión que debían…
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Hablar de convivencia escolar hoy en día se convierte en una cuestión fácil y al mismo tiempo difícil. Por una parte es fácil, pues todo el mundo tiene una opinión sobre un tema tan manido por los…
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Favorecer la argumentación a partir de la lectura de textos..
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En este artículo se exponen reflexiones y prácticas en aulas de secundaria propuestas por el grupo de investigación Llenguatge i Ensenyament de les Ciències (LIEC) (Márquez, Prat, en prensa),…
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La importancia de la información a priori (de los adjetivos o la información sub
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En este artículo vamos a considerar el concepto subjetivo de la probabilidad. Desde este punto de vista, la probabilidad de que suceda o no determinado fenómeno se puedenterpretar como una medida de…
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Realizando horóscopos
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Actividad práctica muy entretenida y rápida de realizar que consiste en que los alumnos creen un horóscopo ficticio, que mostrarán a tres o cuatro compañeros de cada clase que haya en el Centro,…
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La educación literaria en un mundo tecnificado..
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Tras la quiebra del historicismo, la enseñanza de la literatura hado perdiendo peso específico en los diferentes planes de estudios. El proceso de tecnificación y el afán de rentabilidadnmediata de…
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Si los niños y las niñas tomaran la palabra....
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En las décadas de 1980 y 1990, tras las desaparición de los bloques de la posguerra, estamos asistiendo a lo que diversos autores califican como nuevo orden mundial. En opinión de Chomsky (1996), sin…
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