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Un buen recurso: hacer matemáticas..
Editorial Graó Organización
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Todas aquellas personas que tienen o han tenido niños pequeños en sus casas saben el tremendo interés que muestran por descubrir cosas. Durante sus primeros años asimilan toda la información que…
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Sobre el uso de Internet para trabajar la normativa..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se analizan algunos de los recursos que ofrecenternet para trabajar en clase las cuestiones relacionadas con la normativa de la lengua castellana. Se verá que en la red, además de…
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Autoevaluación inicial 03 - Un oficio con solera
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Vuelve a escribir la frase y corrige las palabras en negrita. Ten en cuenta que sólo hay un error en cada frase y que debes utilizar la letra h: ¡Ay! Ay una mosca en mi plato de sopa. ¡! una mosca en…
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Proyecto Guappis Organización
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Pic Collage es una app que nos permite crear páginas de imágenes o collages con fotos provenientes de distintas fuentes: capturadas con la cámara del iPad, importadas desde las que tenemos…
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La profesionalización de los docentes de secundaria o la indiferencia sistemátic
Editorial Graó Organización
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El presente artículo reflexiona acerca de la escasa atención prestada a la formación del profesorado de secundaria desde la ley del 70, propone los objetivos que debe tener esta formación y se…
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El lenguaje oral en la escuela infantil.
Editorial Graó Organización
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Trabajar el lenguaje con los niños es, realmente, un reto emocionante. Descubrir, junto a ellos, todos los procesos que ello implica es la tarea más gratificante que un maestro o maestra encuentra en…
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El léxico en la construcción de la expresión creativa en la edad infantil..
Editorial Graó Organización
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La capacidad expresivanfantil surge de un uso libre del léxico -experiencia sonora, semántica y pragmática en la que se condensa todo el poder comunicativo del mensaje en contexto- que se traduce en…
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Infantil... ¿sinónimo de superficial? ¿Antinomio de experimentado? Niños y niñas
Editorial Graó Organización
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En los grandes eventos, al final toman la palabra los personajes ""importantes"". Ahora, pues, cedemos la palabra a los niños y niñas. Niños y niñas se manifiestan de muchas maneras.…
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José Antonio Redondo Pino Docente
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No cometas más faltas de ortografía. Se escriben con g las palabras que tengan el grupo gen. Excepciones: ajeno, ajenjo, avejentar, berenjena, enajenar, Jenaro, Jenofonte, jenable. Las formas de los…
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Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PIACC de componentes de lectura presenta un dibujo de una figura y cuatro palabras. Se debe dibujar un círculo alrededor de la palabra que coincida con la imagen. Es uno de los ejemplos…
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