Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 898
  • Autoavaliación 15.03 - As sociedades humanas | Recurso educativo 546054

    Autoavaliación 15.03 - As sociedades humanas

    EduBook Organización

    • 3156 visitas

    Relaciona as definicións cos conceptos referentes á estrutura familiar: Familia na que conviven ou ben o pai ou ben a nai con só un ou con máis fillos. Familia composta polo matrimonio e polos…

    Ver más

  • Avaliación final - Os vexetais | Recurso educativo 586535

    Avaliación final - Os vexetais

    EduBook Organización

    • 3138 visitas

    Cando nunha conversa corrente falamos de plantas, polo xeral referímonos a aquelas que teñen raíces, talo e follas. Con todo, no seu sentido científico, as palabras planta ou vexetal designan un…

    Ver más

  • As fronteiras da auga | Recurso educativo 508203

    As fronteiras da auga

    EduBook Organización

    • 3135 visitas

    A Organización Mundial da Saúde (OMS) alerta de que 1100 millóns de persoas non teñen acceso á auga e 2400 millóns non dispoñen de auga en condicións de potabilidade. Asemade, o Programa das…

    Ver más

  • A comunicación. As linguas da Península Ibérica. As fontes do galego | Recurso educativo 583509

    A comunicación. As linguas da Península Ibérica. As fontes do galego

    EduBook Organización

    • 3114 visitas

    Gramática A comunicación é o proceso polo que o emisor lle transmite información ao receptor. Lembra que os elementos da comunicación son: emisor, receptor, mensaxe e código. A linguaxe é a…

    Ver más

  • As persoas e o traballo | Recurso educativo 530552

    As persoas e o traballo

    EduBook Organización

    • 3106 visitas

    As persoas traballamos Cando somos pequenos ou mozos, a nosa actividade principal é o estudio. Pero cando chegamos á idade adulta, a maioría das persoas realizamos un traballo polo que nos pagan un…

    Ver más

  • O oído | Recurso educativo 467795

    O oído

    EduBook Organización

    • 3104 visitas

    3.1. Estrutura do oído Os oídos teñen dúas funcións: detectar os sons e a posición e mais os movementos do corpo. O oído divídese en tres rexións: Oído externo. Está formado polo pavillón…

    Ver más

  • Avaliación T02 04 - A nena de ouro | Recurso educativo 582380

    Avaliación T02 04 - A nena de ouro

    EduBook Organización

    • 3085 visitas

    Escribe os ditongos e os hiatos que aparecen neste fragmento da lectura: Susi era unha rapaciña rubia, cunha boa chea de xardas ás dúas beiras dun curioso nariz, ben revirichado por certo. Chamábase…

    Ver más

  • Europa baixo o dominio nazi (1939-1941) | Recurso educativo 549979

    Europa baixo o dominio nazi (1939-1941)

    EduBook Organización

    • 3061 visitas

    7.1. As grandes ofensivas alemás Coa invasión de Polonia, Hitler iniciou a chamada guerra lóstrego (Blitzkrieg), baseada no uso de divisións acoirazadas (os panzer) e nun importante apoio aéreo,…

    Ver más

  • Autoavaliación T04 03 - A poboación española | Recurso educativo 588757

    Autoavaliación T04 03 - A poboación española

    EduBook Organización

    • 3067 visitas

    Elixe a resposta correcta das seguintes preguntas relacionadas coa poboación española: Cantos habitantes, aproximadamente, ten España hoxe? Cal é a densidade de poboación de España? Que posto…

    Ver más

  • Verdadeiro/Falso. As cores dos obxectos | Recurso educativo 589679

    Verdadeiro/Falso. As cores dos obxectos

    EduBook Organización

    • 3052 visitas

    Sinala se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións: O arco da vella fórmase porque a luz branca do Sol se descompón nas cores que a compoñen ao atravesar as pingas de auga da chuvia. Cando…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: