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Recursos educativos
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Classifica. Recursos renovables i no renovables
EduBook Organización
- 2498 visitas
Indica si els següents recursos són renovables o no renovables: Energia solar Minerals Petroli Energia eòlica Energia geotèrmica Gas natural Biomassa Carbó
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The Sun, Earth and Moon
Tiching explorer Organización
- 4975 visitas
In this activity we learn about our planet, our only natural satellite and our nearest star. The resource includes a quiz.
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Jigsaw wonders
Tiching explorer Organización
- 3466 visitas
Game designed to help us learn about the world's most spectacular natural wonders and man made structures. We join the pieces to complete the puzzles.
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Position of adverbs
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3111 visitas
In this activity for each question, we have to choose the most natural position for the adverb out of the different possible sentences.
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Explica. Espais de lleure
EduBook Organización
- 2455 visitas
Explica què és per a tu cada un d'aquests parcs: parc d'atraccions parc zoològic parc natural parc aquàtic parc infantil parc temàtic
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Animal homes
Tiching explorer Organización
- 4020 visitas
In this activity we explore the different kinds of animal homes. We read about natural habitats, holes in the ground, caves, nests and trees.
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Autoevaluación T16 03 - La energía
EduBook Organización
- 2419 visitas
De cada una de las siguientes fuentes de energía, indica si es renovable o no renovable: eólica gas natural hidráulica solar petróleo carbón uranio
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Earthquakes
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3951 visitas
Interactive animation that helps us learn about earthquakes. We read and watch the animation about natural disasters, tectonics, the Richter scale, etc.
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Avaluació final T07 08 - Climes i paisatges d'Europa i d'Espanya
EduBook Organización
- 2398 visitas
A quina zona climàtica d'Espanya vius? Com és el clima a la teva localitat? Quina vegetació natural s'hi troba?
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Aprende a dibujar el volumen y el espacio (I)
Proyecto Agrega Organización
- 3 lo usan
- 3691 visitas
Actividad para percibir e interpretar críticamente las imágenes y las formas de su entorno natural y cultural, siendo sensible a sus cualidades evocadoras, plásticas, estéticas y funcionales.
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