Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 746
  • Revisem el que hem après - El paraigua de l'avi | Recurso educativo 595351

    Revisem el que hem après - El paraigua de l'avi

    EduBook Organización

    • 2300 visitas

    Objectius didàctics Llegir un còmic i entendre’n el sentit. Conèixer el significat de les onomatopeies. Emprar correctament sinònims i antònims per a determinades paraules. Relacionar frases…

    Ver más

  • Greek Fires: European solidarity | Recurso educativo 4181

    Greek Fires: European solidarity

    EducaMadrid Organización

    • 4095 visitas

    Europe has rushed to help Greece in its fight against fires devastating its southern regions. The EU has a Community mechanism in place to facilitate reinforced cooperation in civil protection…

    Ver más

  • Escriu les paraules i posa'ls accent quan en necessitin. [...] | Recurso educativo 538862

    Escriu les paraules i posa'ls accent quan en necessitin. [...]

    EduBook Organización

    • 2286 visitas

    Escriu les paraules i posa'ls accent quan en necessitin. Després, classifica-les segons siguin agudes, planes o esdrúixoles: ratoli → ratolí és aguda porter → és decima → és llibreta →…

    Ver más

  • Mesopotàmia, terra entre dos rius | Recurso educativo 457247

    Mesopotàmia, terra entre dos rius

    EduBook Organización

    • 2281 visitas

    1.1. Les primeres ciutats estat La primera civilització urbana va sorgir cap al IV mil·lenni a.C. a la Baixa Mesopotàmia. A Sumer, una zona de planes fèrtils regades pels rius Tigris i Eufrates, hi…

    Ver más

  • Parlar i conversar | Recurso educativo 595327

    Parlar i conversar

    EduBook Organización

    • 2279 visitas

    Objectius didàctics Llegir un còmic i entendre’n el sentit. Conèixer el significat de les onomatopeies. Emprar correctament sinònims i antònims per a determinades paraules. Relacionar frases…

    Ver más

  • Completa el quadre amb paraules de les lectures o d'un altre llibre: | Recurso educativo 562949

    Completa el quadre amb paraules de les lectures o d'un altre llibre:

    EduBook Organización

    • 2253 visitas

    Completa el quadre amb paraules de les lectures o d'un altre llibre: Les paraules agudes s'accentuen quan acaben en: a, e, i, o, u, as, es, is, os, us, en, in. Les paraules planes…

    Ver más

  • Àrees i volums | Recurso educativo 452651

    Àrees i volums

    EduBook Organización

    • 2239 visitas

    Les fórmules següents permeten calcular àrees de figures planes o volums de cossos geomètrics. Tria per a cada fórmula la figura o cos que li correspon: ? · r2 · h a2 a · b · c a · b 4 · ? ·…

    Ver más

  • L'accentuació | Recurso educativo 601605

    L'accentuació

    EduBook Organización

    • 2152 visitas

    Ortografia Recorda que posar accent a les paraules depén de la posició de la síl·laba tònica: Les paraules agudes porten accent quan acaben en vocal, en vocal més -s o en -en, -in: cosí, granís,…

    Ver más

  • Vertader/fals. Normes d'accentuació | Recurso educativo 600313

    Vertader/fals. Normes d'accentuació

    EduBook Organización

    • 2136 visitas

    Digues si aquestes normes d'accentuació són vertaderes o falses: Les paraules agudes duen accent quan acaben en vocal, en vocal més -s o en -en, -in: cosí, anís, comprèn. Les paraules planes…

    Ver más

  • Relaciona. La formació del fons oceànic | Recurso educativo 555236

    Relaciona. La formació del fons oceànic

    EduBook Organización

    • 2088 visitas

    Relaciona els conceptes: Elevació muntanyosa amb un solc central. Quasi inexistent a les zones properes a la dorsal i augmenta de gruix cap al continent. Es pensava que eren grans planes cobertes de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: