Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3005
  • Climate Trackers: Bengal Tiger | Recurso educativo 4167

    Climate Trackers: Bengal Tiger

    EducaMadrid Organización

    • 4607 visitas

    The Bengal tiger is a large solitary predator that needs a hunting ground of more than 100 km2. At present, the largest population of Bengal tigers live in the Sudarbans delta, a region straddling India…

    Ver más

  • Making Europe's consumers safer | Recurso educativo 4581

    Making Europe's consumers safer

    EducaMadrid Organización

    • 4273 visitas

    EU’s Rapid Alert System (RAPEX) instrumental in ensuring increasing number of unsafe products are removed from the market Within an increasingly consumer-driven society, where the single market allows…

    Ver más

  • Els canvis en les cases i els vestits | Recurso educativo 4668

    Els canvis en les cases i els vestits

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 3802 visitas

    Proposta didàctica al voltant dels canvis en l`estil de vida i els vestits. L`objectiu és que l`alumne reflexioni sobre l`evolució de la societat des del punt de vista de l`habitatge i la roba. Els…

    Ver más

  • Website: Island life | Recurso educativo 7346

    Website: Island life

    BBC Organización

    • 3250 visitas

    This website compares and contrasts the lives and experiences of the children of Rathlin Island and Hallig Oland (in Germany). It is designed for children as active, independent learners. In this…

    Ver más

  • Bestiari històric de Barcelona | Recurso educativo 2772

    Bestiari històric de Barcelona

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 3325 visitas

    Es tracta d`una presentació del bestiari present en la història de Barcelona: el lleó, la mulassa, l`àliga, el bou, la tarasca, el drac, la víbria i també els cavallets cotoners. L`objectiu és…

    Ver más

  • Canvia l'infinitiu per una forma verbal que hi vagi bé i digues si està ... | Recurso educativo 563161

    Canvia l'infinitiu per una forma verbal que hi vagi bé i digues si està ...

    EduBook Organización

    • 2135 visitas

    Canvia l'infinitiu per una forma verbal que hi vagi bé i digues si està en passat, present o futur: Quan érem petits veure el pati molt gros. ⇒ Quan érem petits el pati molt gros. Aquesta…

    Ver más

  • Estatut d'Autonomia de les Illes Balears del 2007 | Recurso educativo 451378

    Estatut d'Autonomia de les Illes Balears del 2007

    EduBook Organización

    • 2092 visitas

    Article 1. Illes Balears La nacionalitat històrica que formen les illes de Mallorca, de Menorca, d'Eivissa i de Formentera, com a expressió de la seva voluntat col·lectiva i en l'exercici del…

    Ver más

  • Avaluació final T12 05 - La cançó | Recurso educativo 541661

    Avaluació final T12 05 - La cançó

    EduBook Organización

    • 2068 visitas

    Fes un anunci per cada un dels productes que t’enumerem a continuació. Pots fer servir fotografies, dibuixos, etc. per reforçar el missatge. Recorda les característiques del llenguatge publicitari…

    Ver más

  • Biografies, memòries, diaris i cartes | Recurso educativo 600037

    Biografies, memòries, diaris i cartes

    EduBook Organización

    • 2059 visitas

    Iniciació a la Literatura Les biografies són relats que expliquen la vida d'algun personatge important de la història de la humanitat: artistes, polítics, científics, músics, escriptors... Les…

    Ver más

  • Torró s'escriu amb o

    Xtec Organización

    • 2038 visitas

    Miniunitat didàctica (MUD) interactiva per a la distinció dels sons de la lletra o i la seva grafia. Conté una activitat de presentació i una de pràctica, amb àudio, que fan reconèixer quina o…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: