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Comprender el enunciado. Primera dificultad en la resolución de problemas..
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Se analizan los diversos factores quenfluyen en la comprensión de los enunciados. A través de las aportaciones denvestigadores y de la propia experiencia con ejemplificaciones de algún problema de…
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Demostraciones de mecánica en el aula..
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Las TIC como recurso para la interpretación..
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Os ofrecemos un breventento para motivar al profesorado de música, en cualquiera de sus ámbitos, a utilizar herramientasnformáticas que le ayuden en la cotidiana práctica en el aula, como si fuera…
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La cesta de la compra
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Web que nos ofrece contenidos educativios digitales con el fin de favorecer la adquisión de estrategias de aprendizaje destacando una visión integradora. En el inicio se observa una pantalla en blanco…
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Un recorrido en el «camino» de la construcción del ser..
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La construcción de la propiadentidad significa dar a las niñas y niños la posibilidad de sentirse parte activa en el proceso educativo, de ser capaces de crear su propio espacio sea cual sea el…
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Pensar la ciudad y la ciudadanía desde la pedagogía social (II)..
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La cultura y la educación son dos conceptos estrechamente vinculados. Y lo son, aún más, si los pensamos respecto del contexto social en el que senscriben y desarrollan toda su potencialidad: la…
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El so. El renou
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Què és el so? El so és l'efecte produït pels cossos quan vibren. El percebem amb el sentit de l'oïda. Quan un objecte produeix un so (cordes de violí, trepant...), aquest es propaga per…
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Comprova algunes propietats de l'aire
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L'aire pesa. Agafa dos globus iguals i posa'ls en una balança. Si n'infles un, la balança s'inclinarà cap el seu cantó, perquè l'aire que hi ha dins pesa. L'aire calent és…
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Analitza. Objectivitat/subjectivitat
EduBook Organización
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Llig aquestes dues descripcions: El paó és una au amb el cap, el coll i el pit de color blau, amb un plomall al cap semidomèstica i ornamental (Diccionari valencià). El paó és més apoteosi que…
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