Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- experimentos de ciencia
- Ejercicios escolares para niños de 5 años
- Capitales del Mundo
- Juegos de matemáticas sexto grado
- Juegos de tablas de multiplicar segundo grado
- Generador de anagramas
- Razonamiento en educación secundaria
- Ríos de Perú
- Rhyming words
- Imprimir material P3
- Actividades con números naturales para secundaria
- Actividad de multiplicaciones
- Repaso de lengua castellana
- ortografía y gramática
- Francés-Lengua extranjera
-
-
Escriu. Text en estil indirecte
EduBook Organización
- 994 visitas
Torna a escriure aquest text utilitzant l'estil indirecte: –Vols venir amb els del grup, demà? –li preguntà na Maria, amb un somriure als llavis. –Ja m’agradaria –contestà n'Aixa…
-
Avaluació 4 - El text descriptiu
EduBook Organización
- 780 visitas
Busca a les pàgines d'economia d'un diari tres sigles. Després esbrina a què es referixen.
-
Avaluació 4 - El text teatral
EduBook Organización
- 786 visitas
Quina diferència hi ha entre un adverbi i una locució adverbial? Posa dos exemples de cada cas.
-
-
Llegeix aquesta frase del text:
EduBook Organización
- 962 visitas
Llegeix aquesta frase del text: I, badant per aquí, bandant per allà, es van adonar que s'havia fet fosc. Amb quines coses devien badar les tres germanes? Fes una llista de set coses.
-
Contesta. Característiques del text (I)
EduBook Organización
- 754 visitas
Què creus que contestarà la mestra a aquests nens?
-
Avaluació (3) - El text instructiu
EduBook Organización
- 760 visitas
Explica per quin motiu molts termes informàtics s'han d'adaptar a la nostra llengua.
-
Autoavaluació 10 - El text descriptiu
EduBook Organización
- 757 visitas
Completa la frase següent: La relació entre el i el significat d'un signe lingüístic és .
-
Understanding the text 02 (FCE)
EduBook Organización
- 957 visitas
Read the text below and look carefully at each line. Some of the lines are correct and some have a word which should not be there. If a line is correct, put a tick (ok). If a line has a word which…