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La justificación y la argumentación en la enseñanza de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
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El trabajo que se expone en este artículo ha sido realizado en el marco del curso experimental de Formación del Profesorado de Secundaria organizado por la Universidad Autónoma de Barcelona por…
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La educación física y el aprendizaje servicio: abriendo el entorno natural a la
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El Aprendizaje Servicio (APS) se concibe como una propuesta pedagógica que combina el servicio voluntario a la comunidad y la adquisición de aprendizajes en un único proyecto. Este artículo presenta…
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Educación musical formal y no formal en el G9..
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Este artículo describe un trabajo de investigación cuyo objeto de estudio se ha centrado en la actividad musical gestionada a través de los vicerrectorados correspondientes de un grupo de…
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Danza: experiencias prácticas de los estudiantes de la diplomatura de educación
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Se ha profundizado en las experiencias prácticas sobre danza que poseen los estudiantes de la diplomatura de Educación Física y los de la licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y el…
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Ampliando las actividades temáticas en la educación infantil. Diseño, puesta en
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Entrevista a Lidia Puigvert: Violencia 0 desde los 0 años.
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Lidia Puigvert Mallart, profesora de la Universidad de Barcelona, es investigadora de prestigio y autora de varias publicaciones sobre feminismo. Pertenece a SAFO (grupo de mujeres de CREA1), ha…
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Educar con amor.
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El amor y la educación son dos conceptos tan amplios e importantes en nuestras vidas que se hace difícil acotarlos. Los seis profesionales que participaron en este diálogo durante las X Jornadas de…
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Estadística y probabilidad en la formación del profesorado de matemáticas de sec
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Azul celeste: Un modelo para la elaboración de materiales curriculares.
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Desde hace ocho años, un equipo de profesores de Secundaria y de Universidad hemos estado trabajando en la coordinación de diferentes cursos de formación del profesorado en el área de Educación…
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Los cofres mágicos: El uso de las fuentes narrativas en los laboratorios de hist
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Las consideraciones didácticas presentadas en este artículo tienen su origen en varios laboratorios organizados por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Bolonia, dirigidos a…