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La atención a la diversidad: una experiencia en la clase de física y química en

En este artículo aportamos una experiencia llevada a cabo por un grupo de profesores y profesoras de secundaria, que teníamos como preocupación "la atención a la diversidad" en la ESO. Así como hay alumnas y alumnos muy diversos, existen distintas formas de abordar esa diversidad, y decidimos embarcanos en un proceso de reflexión compartida. La finalidad erancorporar en nuestra práctica educativa algunas estrategias y herramientas que favorecieran el colectivo de alumnos y alumnas que estaban en nuestras aulas, en concreto en 4º de ESO. Se presentan las actividades que emprendimos en nuestro c

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    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Biología
    • Geologia
  • 13 años:
    • Biología
    • Geologia
  • 14 años:
    • Biología
    • Geologia

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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